暑假期间，省妇联举办了少儿美术培训班，在培训班上，曈曈展出了他从三岁至7岁的绘画作品，又进行了现场绘画表演，这次水墨画的水平有显著提高，用笔和用色都丰富多了。在场的孩子和家长，都对曈曈的绘画给予了好评，省妇联主席也夸奖他，还和他合影。这个时期，他的绘画热情空前高涨。

    20年后的今天，我打通了他的电话，对他进行了模拟采访，以下是通话内容：

    母：小时候你参加美术组，画了很多画，当时有什么感觉？

    子：做自己喜欢做的事情，那个过程感觉很快乐，画好之后有人夸奖，也有一种成就感，在班里同学中的声誉也有提高，给少年的时光留下了时代的烙印，那时的同学现在记着我，都是画画的事。美术老师特别喜欢我，让我感觉挺受宠，可是也让我不自在。有一次上课，我打了一个哈欠，老师看见了，竟中断讲课，关切地当众问我：“你怎么哭了？”搞得我很尴尬。

    母：这种体验，也是丰富了你的人生，也算是一个收获吧。那画画对你以后的学习、工作，到底起到了什么样的积极作用呢？

    子：锻炼了想象力。

    母：这种概括性话，我前面已经说过了，能具体说说吗？

    子：那是潜移默化的作用，很难举出具体的例子。

    母：那时你还接二连三地进行现场绘画表演，没感到紧张吗？

    子：第一次画红果时，有人看不出我画的是什么？当人家问我的时候，我感到不好意思。后来再画公鸡和小鸡时，由于学画有一段时间了，画的又是自己有把握的，也就没什么了，从没有感到过紧张。

    母：可能因为年龄太小，还不懂得紧张吧。就好像曾有人问我，第一次上台讲话，腿肚子哆嗦了没有？我回答说，在幼儿园时就上台演节目，那时还不会哆嗦呢。

    子：（笑） 是的，年龄太小，不懂那么多顾虑。

    母：你后来每到考试临场发挥常常比平时好，这种稳定的心理素质，很可能同小时候参加课外活动，有临场经验有关系。

    子：是的，画画好像耽误了学习时间，但这却能有助于学习和考试。一方面锻炼了能力和心理素质，另一方面画画学习交叉进行，学习起来会觉得更有趣。

 

             

 

    　　　　　　　又是一次现场绘画表演，下面这幅就是当时画的

 

    下面这一组是连环画，故事图画都是他自己编的，画的时候很少临摹，大都是根据自己平时在书中和生活中记忆中的形象进行创作。

 

 

 

 

 

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    下面这一组是水墨画，动物是跟着老师的示范画的，花卉则是写生。老师真是大胆，竟让这些小不点，用水墨画的方式写生。更有甚者，还让他们画人物写生，至今我都不知道，这种教法是不是适合初学水墨画的小学生？不过儿子可不怕，什么都敢画，花卉画得倒是比我想象得好一些，可是人物就惨不忍睹了，保留下来的几幅，也实在无颜面对江东父老，今天也就不拿出来折磨您的眼睛了！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     画这幅画的时候，我正好在场，记得老师说，画一个小猴子站到仙鹤的背上。儿子认真地说：“小猴子自己会上树，不用仙鹤帮忙！”老师说，画完叶子别忘了画上叶子中间的小筋筋。儿子又纠正说：“那叫叶脉。”把我和老师都逗笑了，老师说，王瞳的知识确实比同龄孩子懂得多。