1岁半~2岁常识游戏（1）
　

 

1岁半~2岁宝宝常识活动目标　　

(1) 认识自然界常见的现象。　　

(2) 认识几种常见的蔬菜和水果。　　

(3) 认识几种常见的小动物，模仿小动物的叫声。　　

(4) 认识身体各个部位，并逐步掌握初步的生活自理能力。　　

(5) 认识常见的交通工具，了解交通规则(红灯、绿灯)。　　

(6) 提高观察、思维、分辨的能力，培养记忆力、判断力。　　

(7) 识字：洗澡、水、晴、雨、柳树、桃花、白菜、西红柿、黄瓜、葡萄、香蕉、苹果、小白兔、鸡、鸭、青蛙、红灯、绿灯、公共汽车。

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1岁半~2岁常识游戏：谁来了　　

1. 猜猜看　　

目 的　　

培养宝宝的观察能力和思维能力。　　

准 备　　

两只碗，一块积木(或其他小物品)。　　

智慧妈妈教你玩　　

(1) 妈妈出示两只倒扣的碗，其中一只碗扣住积木，另一只碗是空的。然后让宝宝猜一猜积木在哪只碗里。　　

(2) 如果宝宝猜对了，妈妈可增加移动的次数，增加游戏的难度；如果宝宝猜错了，就重来一次，并提醒宝宝注意观察。最终让宝宝明白，无论怎样变换碗的位置，积木都在原先的碗里。　　

建 议　　

这个游戏一是让宝宝知道积木在哪只碗里，并不是随着碗的位置改变而改变的；二是让宝宝通过认真观察，能始终抓住目标。　　

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2. 谁来了　　

目 的　　

锻炼宝宝的听觉，培养宝宝对声音的分辨能力。　　

准 备　　

录音机，录有动物叫声的磁带，绒布动物玩具若干，相对应的物品名称卡片若干，设计一幅“动物王国”背景图。　　

智慧妈妈教你玩　　

这是一个听音辨物的游戏，可分两步来完成：　　

(1) 妈妈出示“动物王国”背景图，让宝宝指认图上的各种动物，接着放录音，让宝宝听一听是谁来了(根据叫声指出相应的动物)。　　

(2) 出示绒布动物，让宝宝认识，接着让宝宝听录音找相应的动物(以绒布动物为主)。当宝宝能熟练听出动物的叫声时，可用相应的动物名称卡片代替绒布动物。游戏可重复进行。　　

建 议　　

在图上指认动物和指绒布动物是游戏的两个环节，目的是让宝宝打破图片与实物的界限。在游戏过程中，宝宝每指认对一次，家长都要鼓掌表扬。同时可让宝宝学习模仿各种动物的叫声，复习并掌握动物的名称，并正确地指认字卡。　　

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3. 什么不见了　　

目 的　　

培养宝宝的观察能力和记忆能力。　　

准 备　　

不同种类的玩具若干，一块白布，相应的玩具名称字卡。　　

智慧妈妈教你玩　　

(1) 出示五六件不同种类的玩具，让宝宝指认。然后用一块白布盖住玩具，偷偷地拿走其中一件。再揭开白布，让宝宝说一说什么不见了。如果宝宝说对了，应马上给予表扬，并继续进行游戏。　　

(2) 如果宝宝多次说不出来，可降低游戏的难度，减少出示的玩具，重新开始游戏。玩具的种类可随宝宝的实际情况而定。　　

建 议　　

(1) 游戏前宝宝要认识并说出玩具的名称，学习把字卡与相应的玩具搭配。　　

(2) 拿出相应的字卡，让宝宝练习按字卡拿玩具。　　

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4. 大球和小球　　

目 的　　

让宝宝复习“大”“小”，知道哪个大，哪个小。　　

准 备　　

两个塑料篓子，各种彩色大球和小球，一个大肚娃和一个小肚娃，字卡“大”“小”。　　

智慧妈妈教你玩　　

(1) 妈妈拿出一个大球和一个小球，让宝宝抱一抱，拿一拿，并引导宝宝说一说：哪个球要两只手抱起来？哪个球用一只手就能拿起来？　　

(2) 回答正确后，鼓励宝宝将大球和小球分别放入不同的篓子里，再引导宝宝观察场地上多出了什么。要求宝宝把大球送给大肚娃，把小球送给小肚娃，并比一比，谁送得多，谁送得快。　　

(3) 复习字卡“大”和“小”。　　

建 议　　

(1) 让宝宝比较大小时，所提供的实物比例应悬殊一些，以便于宝宝加深印象。　　

(2) 在家中经常鼓励宝宝把大小不同的同一种事物进行比较，如玩“比脚印、手印”的游戏。　　

(3) 在玩比大小的游戏过程中，同时可复习汉字“大、小”。

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5. 洗 澡　　

目 的　　

(1) 让宝宝认识身体的各个部位，如头、上臂、前臂、胸、大腿、小腿等。　　

(2) 初步学习生活自理技能。

准 备　　

塑料娃娃若干，小毛巾，盛有水的盆，挂图一幅(妈妈给宝宝洗澡)，字卡“洗澡”。　　

智慧妈妈教你玩　　

(1) 妈妈先和宝宝一起看挂图，并告诉宝宝，图中的妈妈在给宝宝洗澡。然后问宝宝：“妈妈会怎样给宝宝洗澡？”指导宝宝答：“从上往下洗，先洗头，再洗脸……”　　

(2) 让宝宝用小毛巾给塑料娃娃洗澡。妈妈先按宝宝洗澡的顺序，告诉宝宝身体各个部位的名称，如胸、背、胳膊、腿、屁股、脚丫等，再教宝宝如何给娃娃洗澡。　　

(3) 还可让宝宝用干毛巾在大人身上试试。　　

(4) 识字：洗澡。