1岁半宝宝语言游戏（1）
　

 

1岁~1岁半宝宝语言活动目标　　

(1) 能安静、专注地听家长讲故事。　　

(2) 在反复倾听的基础上，能接儿歌末尾一两个字。　　

(3) 会说出自己的名字，会对家长的问话做出简单的应答。　　

(4) 会说出家庭所有成员的称谓。　　

(5) 会说出至少10个单词，如“抱”“吃”“不”等。会发叠音，说简单的句子。　　

(6) 能模仿动物的叫声，如：小猫“喵喵”，小鸡“叽叽”。　　

(7) 识字：电话、Hello、你好、早、好、嘴巴、鸡蛋、小鸟、飞、天、蜡笔、鸭梨、橘子、家、碗、盘、春晓、笑、哭、鹅。

1岁半宝宝语言游戏：玩电话　　

1. 玩电话　　

目 的　　

鼓励宝宝尝试用语言进行表达。　　

准 备　　

玩具手机，玩具电话，字卡“电话”。　　

智慧妈妈教你玩　　

(1) 在场地上散放着各种玩具电话，鼓励宝宝玩玩、看看，并模仿成人的动作，如：拨号，拿起话筒说“喂喂”，反复将话筒拿起、挂好。　　

(2) 让宝宝摆弄手机，听声音。宝宝摆弄几分钟后，妈妈可用自己的手机与宝宝对话，鼓励宝宝说“喂”“Hello”“爸爸”“妈妈”。还可鼓励宝宝给家人打电话，说“爷爷”“奶奶”“婆婆”“好”“宝宝”“再见”等。对月龄较大的宝宝，交流的内容可更丰富些。　　

(3) 识字：电话。　　

建 议　　

在家中，要经常给宝宝接听电话的机会，鼓励宝宝对着电话说“Hello”“你好”。　　

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2. Hello,你好！　　

目 的　　

(1) 引导宝宝理解“Hello”的中文意思，学会用“Hello”与别人打招呼。　　

(2) 熟悉音乐，能在家长的帮助下随着音乐做挥手、拍手的动作。　　

准 备　　

小猴、小兔、小熊、小猫等动物手偶(套在手上的人或动物形象)或玩具，字卡“Hello”“你好”。　　

智慧妈妈教你玩　　

(1) 妈妈套上小猴手偶与宝宝打招呼：“Hello，你好！”并代替宝宝或鼓励宝宝说：“Hello，你好，小猴！”　　

(2) 依次换上其他手偶，用“Hello”与宝宝打招呼，并不断地引导宝宝边挥手边说。　　

(3) 妈妈两只手都套上手偶，随着音乐让宝宝模仿挥手、拍手、摇头的动作。　　

(4) 识字：Hello、你好。　　

建 议　　

在日常生活中，当宝宝见到熟悉的人或同龄小伙伴时，可鼓励宝宝用“Hello，你好”打招呼。　　

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3. 有礼貌　　

目 的　　

(1) 让宝宝学会问“早”和“好”。　　

(2) 让宝宝学会握手的动作。　　

准 备　　

画有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的图片，小鸡、小鸭手偶，字卡“早”“好”。　　

智慧妈妈教你玩　　

(1) 妈妈出示小鸡、小鸭手偶，让它们互相问“早”和“好”，然后对宝宝说：“宝宝看，小鸡、小鸭真有礼貌呀，宝宝你有礼貌吗？”让宝宝懂得见面时互相问好，这样才有礼貌。　　

(2) 妈妈拿出画有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的图片，引导宝宝向他们问“早”和“好”。　　

(3) 妈妈教宝宝说儿歌，指导宝宝接字“早”“好”“貌”。　　

(4) 妈妈拉着宝宝向家庭成员逐一问“早”和“好”。　　

(5) 识字：早、好。　　

儿 歌　　

哥哥早，弟弟早，姐姐好，妹妹好，小朋友，有礼貌。　　

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4. 嘴 巴　　

目 的　　

(1) 让宝宝通过观察，发现小鸡、小鸭和娃娃嘴巴的区别。　　

(2) 让宝宝学会说重叠词“尖尖”“扁扁”“圆圆”。　　

准 备　　

小鸡、小鸭、娃娃的图片，字卡“嘴巴”。　　

智慧妈妈教你玩　　

(1) 妈妈拿出图片说：“宝宝看，小鸡的嘴巴是尖尖的，小鸭的嘴巴是扁扁的，娃娃的嘴巴是圆圆的。今天我们来学一首好听的儿歌叫《嘴巴》。”然后让宝宝观察图片，告诉宝宝它们嘴巴的不同形状。8801.net成功网

(2) 妈妈提问：“谁的嘴巴是尖尖的？谁的嘴巴是扁扁的？谁的嘴巴是圆圆的？”让宝宝准确回答。　　

(3) 妈妈加上简单的模仿动作，朗诵儿歌，接着指导宝宝模仿小鸡、小鸭、娃娃的动作，并用手指做出尖尖的、扁扁的、圆圆的形状。然后，妈妈把着宝宝的手，边念儿歌边指导宝宝做动作。　　

(4) 妈妈念儿歌，让宝宝接说儿歌每一句末尾的重叠词。　　

(5) 识字：嘴巴。　　

儿 歌　　

小鸡嘴巴尖尖，小鸭嘴巴扁扁，娃娃嘴巴圆圆。

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5. 鸡 蛋　　

目 的　　

(1) 让宝宝认识鸡蛋，知道鸡蛋是鸡妈妈生下的宝宝。　　

(2) 学会说重叠词“溜溜”，并学会做磕和剥的动作。　　

准 备　　

鸡蛋娃娃(画上五官的鸡蛋)，几枚熟鸡蛋，字卡“鸡蛋”。　　

智慧妈妈教你玩　　

(1) 妈妈从身后取出鸡蛋娃娃：“宝宝看，今天妈妈请来了一位小客人，他就是鸡蛋娃娃，名字叫鸡蛋，是鸡妈妈的宝宝。”　　

(2) 妈妈指导宝宝观察熟鸡蛋，并让宝宝摸一摸，知道鸡蛋是圆溜溜的。然后妈妈剥鸡蛋，让宝宝观察动作(先磕一磕，再剥皮)，同时说儿歌。　　

(3) 宝宝学说儿歌，边说边剥鸡蛋；妈妈则重点指导宝宝剥鸡蛋的动作：磕、剥。　　

(4) 剥开鸡蛋后，妈妈指导宝宝观察蛋黄、蛋清。然后让宝宝品尝鸡蛋，并告诉宝宝，鸡蛋的营养价值很高，多吃鸡蛋身体壮。　　

(5) 识字：鸡蛋。　　

儿 歌　　

小鸡蛋，圆溜溜，磕一磕，剥一剥，宝宝吃了身体壮。