冯德全论早期教育⑥：---国庆60周年特别献礼！

“视觉语言、听觉语言”论（一）

冯德全

     语言是思维和交流的工具，人可以掌握多种语言形式,如听觉语言(听话说话)、视觉语言(识字阅读)、触觉语言 ( 盲文 ) 、手势语言( 哑语 )等。外语也有以上的语言形式，而婴幼儿学习各种语言的能力都是冠军。

    听觉语言是作用于耳朵的听觉信号组合起来代表一定意义的语言,孩子在情境、语气和表情中听熟了,就能领悟、记住、模仿,并连贯地说出,这样“听语”就不知不觉地学会了，学得唯妙唯肖。

    视觉语言是作用于眼睛的视觉图象一一文字，按规律组合起来代表一定的意义的语言。孩子看惯了也能领悟、记住并配合听觉语言读出来。这样,识字、阅读就不知不觉地学会了,细细想来毫不奇怪。

    几千年来,人们都认为听语不学也会,天生就会；而视语呢,费九牛二虎之力也难以学好。果真如此吗 ? 不！你要新学一口方言或外语往往经历数年、数十年的修炼仍说不好,这是普遍的事实。因为学“听语”,一要看准口形,二要听清语音,三要理解词汇,四要掌握语法,五要发准语音和语调；仅仅发准语音就需8 个器官 ( 胸腔、喉头、声带、舌头、牙齿、嘴唇、鼻腔、口腔 )数十块肌肉的高度协调, 不然就走音走调,语不连贯了。但是世上只有婴儿不怕难, 2年左右就说得天衣无缝,以致给成人社会一大错觉：听话说话是天生就会的。

    比较起来,视语比听语易学得多。因为：

    第一、视觉接受信息,帮助记忆的能力比听觉强4倍以上,所以1岁的婴儿能认识50个不同的面孔,3岁时能记数以万计的物品毫不费力。你认识一位新朋友,他报姓名，印象模糊,而接过名片一看,名字就清晰浮现于脑海，这就谓之“百闻不如一见"。

    第二、汉字词汇虽多,但文字却十分节省,能像魔块一样用2000多个常用字即可组成数万个词汇,构建瑰丽多姿的大千文章,比孩子学听语要记住纷繁复杂的方言音节和语调简单得多。语音,看不见摸不着,飘忽不定,哪有字形来得实在呢?

    第三、视语的语法规则在听语的学习中早已适应了,阅读中自然领悟更快。

    第四、宝宝识记形象的能力特别强,在婴儿眼里,物品图象与文字图象没有区别,他们处于右脑优势时代,对实物形象认识万计,怎会独怕字形二千呢 ?  

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