表扬和批评专题③：

 对待宝宝要学会赞美和责备

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    【编者按】教育孩子的过程是非常繁琐的，在我们掌握一门技巧的同时，能否恰到好处的运用，是最为重要的。很多家长反映说：书一看就明白，但是运用的时候就忘。这实际上还是没有很好掌握的缘故。

    我们头脑的每根“弦”，平时都应该保存一定的警惕性和思考问题的领悟力，多想想某个方面可以教育孩子什么？能够涉及到什么有益的内涵？怎么引导孩子？等等一些列相关问题。这样事先有所心理准备，把想教育的内容融汇于日常孩子的生活中，当然就能够起到良好的效果。

    对孩子的表扬和责备是一对矛盾，如何恰到好处的运用其技巧却是很多家长难以拿捏的。这个“度”的掌握取决于我们的心理承受能力和智慧！不是简单的说教或者纠正就可以达到教育目的的。我们可能在教育孩子的过程中遇到这样的问题，那就听听这些优秀家长的“育儿宝典”吧！

对待宝宝要学会赞美和责备

    经常被父母称赞的孩子，拥有较多的自信和勇气，个性也比较活泼、开朗，愿意与人分享、互动，社会化的过程会比较顺利。反之，缺乏父母称赞、经常遭受责罚的孩子，肯能会缺乏自信、容易退缩、个性急躁，有时还会以攻击别人的方式来保护自己。

    生活中，语新的每一点进步我都看在眼里，每次我都会给她大大的鼓励，最亲近的方式就是狠狠的亲她一口，有时也会抱着她使劲的转圈圈，让她感觉到因为她的进步给妈妈带来很大的快乐，同时她也会很快乐。

    言语、动作和表情是家长赞美孩子时最重要的3个元素，只要孩子表现出好的行为，父母都要给予肯定和赞美。例如：做对了一件事、说了一句好话，或是原本不好的行为有所改变、进步时，家长都应该及时给予认可，在给语言肯定的同时，别忘记脸上要流露出肯定的眼神和认同的表情。

    前两天，我教吴小丫认字，她每答对一个，我都会亲吻她，再后来，她会等不急的走到我面前把脸对着我，让我亲亲她。给我的感觉是，吴小丫喜欢这样的游戏，我给予她的肯定让她有了自信。

    当孩子做错事时，不要急着将错误直接归咎到孩子身上，可以试着告诉她“这件事做的不错，有一个小细节如果再修改一下，那么效果会更好”，或是说“妈妈忘了提醒你，这个部分不容易做好，现在，让我们一起来把它完成吧”。但是，当孩子表现出不好的行为行，家长绝对不能视而不见，否则会助长孩子的坏习惯，比如说脏话。

    语新的小舅舅比语新大两个月，我在两个月前见到他时，他就会骂人了，主要原因是他妈妈平时说话带口头语，第二个原因，每次语新的小舅舅学着骂人时，他妈妈特别开心，好像儿子学会了一样本领一样，感觉很骄傲。孩子看到妈妈的表情，他会以为自己说的是好话，否则大人们怎么这么开心呢。

    语新在晚上睡前都会在床上玩很久才入睡，有时候玩的很开心时，语新会自己爬下床，开始我还拦住她，后来才知道她下去是想尿尿的。看到语新蹲在地上尿尿（有时也会站在床下尿尿），我特别开心的说：“语新，真棒，语新知道不能在床上尿尿的，所以要下去对吗？真是妈妈的好孩子！”说完的同时，我会抱起语新用自己的方式表扬她。

    昨晚我们在床上玩，语新突然站着尿尿了，看到着情景我没说话，一直等到语新尿完，其实我的心里特别生气，因为最近总是阴天，而且又是换的干净床单，又加上每个月的那几天心情总是莫名很烦躁，所以，我叹了一口气，本想批评语新的，但瞬间，我又改变了口气，把语调降低了8度：“乖乖，怎么在床上尿尿了啊，怎么没告诉妈妈要尿尿啊？”我边处理床单一边把语新的手拿过来，让她自己摸一摸，我说：“你看，是不是把妈妈的床尿湿了啊？”语新说了两个字：“哎呀！”我接着说：“下次不能在床上尿尿了啊，语新已经长大了”。

    在教育孩子时，应该允许孩子有犯错的机会，告诉孩子修正的方式即可。不要急于用严厉的处罚来改正孩子的行为，否则以后容易变得退缩、不敢尝试。一旦孩子缺乏尝试的勇气，智能开发的机会就大大减少了。