(一)发展视觉的玩具
    以悬挂玩具为主，用纸、绸、塑料等制成的灯笼、彩花、挂人、气球、吹塑玩具等。
    作用：训练儿童视力集中和视线随物移动，练习眼的活动，逗引儿童情绪愉快。视觉的发展对儿童成长中认识世界十分重要，了解外界的一切事物都要靠视觉传达信息。

    (二)发展听觉的玩具
    带有声响的玩具，如八音盒、八音响棒，各种哗铃棒、手摇铃、拨浪鼓；带响的形象玩具，如橡胶或软塑的各种能控响、摇响的小动物，小人，小鸟等形象玩具，能拉响的各种悬挂玩具等。
    培养儿童听力集中及对声响的反映，使情绪愉快，也可以同时发展视觉，边听边看，听觉能力集中给注意力的培养打下基础。

    (三)发展动作的玩具
    1、训练手的动作的玩具
摇棒、哗铃棒、拨浪鼓、各种环状玩具、拉串、软硬塑料和橡胶玩具。
    2．练习翻身、爬行动作的玩具
不倒翁、蛋形玩具、各种形象玩具。
   作用：翻身和爬行是儿童学会全身动作的主要内容，动作较复杂又相互协调，利用对外界事物的接触和探索，是这时期儿童身心发育阶段的主要内容，对以后的动作发展是很重要的一步．

    3．发展小肌肉动作的玩具
小容器、敲捶、套叠玩具如套塔、套环、套碗等，积木、积塑等。
作用：发展精细动作摆弄玩具，判断物体的形态、大小，相互之间的关系。发展手指的触觉和动作，以及手眼协调和准确性。

    4．发展站立、行走等动作的玩具
　  中小型球类、小推车、拖拉玩具、小滚筒、小栏杆、摇马、摇船等。
作用：有利于增强和发展儿童骨骼、肌肉系统，促使他在爬行的基础上学会坐、站立、行走相互联系的动作，以发展儿童的体力和智力，以及全身动作的发展。

    (四)娱乐玩具
    各种发条、机动、惯性、电子形象玩具，如各种交通工具、跳跃玩具、陀螺、吹泡玩具等，都是儿童喜爱的玩具。
    作用：玩具形象有趣、能动，能响、能引起儿童好奇、欢快的情绪；发展儿童听觉和对音乐的感受能力，儿童能随着音乐节奏活动。

    (五)发展语言和认识能力的玩具
    各种形象和图片、照片，如儿童熟悉的小动物、小交通工具、小餐具、小用具，娃娃等。
    作用：利用这些玩具来认识各种物体及各类动物，发展语言，用语言和成人交往；认识周围的事物，发展儿童对事物名称的理解能力。