新生儿教育系列

         ---听觉训练

                        张医生

【前言】从本期开始，我们将开辟一个新的栏目：《张医生谈早教》。这是应广大家长和学员的要求,针对早教中的细节进行详细的解释和说明,以便家长能够模仿操作和世界应用。之前张医生也多次发表文章，只是没有署名而已。现在张医生走到幕前，与大家面对面的交流，希望大家给于支持和帮助，共同探讨早教中方方面面的问题。我们期待着有良好的反应。谢谢大家的关注！

大家好！

  我是张医生，从今天开始将和大家面对面的一道探讨早教中的各种问题，希望大家都能够开诚布公、畅所欲言，共同交流早教中所遇到的难题，尽量达成共识，少走弯路，引导宝宝走入一条正确的成长之道！

  今天要和大家探讨的是新生儿教育问题，也许有人要问，新生儿刚刚面世，除了睡觉还是睡觉，怎么进行教育呢？是啊，新生儿出生后有的睡眠时间达到20至22个小时，大概除了吃奶，就是睡觉了（甚至是边喝奶边睡觉），似乎没有机会进行教育。

    但是，宝宝实际上可不是完全在睡觉哦，他的听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉以及身体、四肢、大脑等组织器官都在发生着巨大的变化。这方面《0岁方案博客》都有说明。

    针对上述各个器官、组织和系统的发育，我们也是可以有针对性的进行教育和训练的。

   现在我们来讨论新生儿听觉发育和训练的问题：

1．              新生儿最初接触世界除了看，主要就是听了。新生儿由于睡眠时间很长，如果我们能够利用睡眠时间来进行适当的声音训练，对促进宝宝听觉的发育还是有着重要意义的：一是加强熟悉人类的语音环境；二是促进宝宝听觉系统的发育；三是宝宝可以通过声音来初步感知和认识丰富多彩的世界。

2．              听觉训练内容和方法：

（1）家人的呼唤和对话，特别是妈妈的声音，宝宝是最熟悉的。由于怀孕的关系，宝宝已经熟悉了妈妈的声音，当宝宝醒着或者吃奶的时候都可以与之交流，多和宝宝对话。实际上即使宝宝在睡觉的时候也可以和宝宝说话、讲故事、唱儿歌、哼催眠曲等。但是语音要柔和、亲切、甜美，像是和宝宝在说悄悄话；又像是耳语。这些活动还可以促进亲子感情。

（2）播放音乐：可以根据情况不同而播放不同的音乐：例如宝宝清醒的时候，可以播放一些节奏明快的音乐；睡觉的时候可以播放一些比较柔和的背景音乐。另外还需要注意音乐音量的调节，睡觉的时候以宝宝能够听到为止，不要高了。

（3）其他声音的选择：除了上述的交谈和音乐之外，还可以在宝宝清醒的时候，播放一些具有一定特点的声音：例如：流水的声音；铃铛（或者风铃）的声音；小鸟的鸣叫声；甚至可以模仿一些动物、汽车等物体能够发出的声音。内涵尽量丰富些，只是要注意音量和音质不要过于强烈而刺激宝宝即可。

（4）声音方位的改变：听觉反应还有一个方位的辨别。在给宝宝播放或者制造声音的时候，可以在不同的方位进行；也可以边移动位置边发出声音，以诱导宝宝产生主动寻找声音来源的欲望和反应，促进新生儿听觉细胞的发育和功能的提高。

     祝愿您的宝宝有个灵敏的听觉！

相关链接：

 新生儿听觉特征