孩子来到人世间的最大特点是什么？有人说她只会吃、喝、拉、撒、睡和长。不，那只是她的生理需要，动物也有这样的特点。从人与动物的根本区别上来思考，孩子心理上的特色才是她的本质特点：她是一架活“信息接收器”和一个神奇的“适应小精灵”。

    宝宝的天性之一是接收外界信息，生后数小时即能敏感光源和声源，能嗅母亲的体气，寻找和吮吸母亲的乳头，能缔听音乐和各种声音，四肢乱动去接触各种物体。随着孩子长大起来会爬会走以后，他可以不顾一切跌跌撞撞去探索信息，抓、摸、看、听、尝、嗅、摔、撕……翻箱倒柜的什么都敢做。在接收的所有信息中，孩子最敏感的还是亲人的话语、语感、语气、说话的表情和态势，因为人天性是群居的动物。

    孩子为什么那样贪婪地接收信息？因为他要适应环境的信息而生存而发展，这是大自然为物种繁衍进化所做的安排。他是“适应小精灵”，能在接收信息中悄悄而完美地适应：适应各种自然环境、人文环境，各种语言表情、行为习惯，各种内心感受、文化习俗。他的所有“学习”和“养成”都是接收信息而适应的结果，以致形成他的语言、行为、习惯、兴趣、情感、意志、气质和性格。人类如深知自身人之初的这一天才特性，那么只要给孩子良好、丰富的信息，塑造一个健康、智慧、快乐、美好的人生还会难吗？

    早期教育说到底是给你宝宝怎样的信息，不靠喋喋不休地说教，而要 “潜教育”，即不露痕迹的教育，或叫“不教的教育”。如果你只会喋喋不休地说教，或无可奈何地叹息，孩子也会适应：成为听话当作“耳边风”和不求上进、毫无信心的人。