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苏清华美育孩子艺术早期教育 |
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孩子·艺术门前——
爸爸妈妈和孩子们围着一排桌子,
他们那么专注,
在看什么呢?
原来是孩子·艺术的种子展,
苏老师正在给孩子们介绍种子呢,
有的种子黑黑小小,
有的种子白白圆圆,
有红色的、也有绿色的、有紫色的、也有褐色的…
有的扁、有的长、有的光、有的毛…
花种子、豆种子、菜种子、树种子…
咦?怎么还有一朵黄色的花呢?
原来是郁金香!郁金香和土豆、水仙花一样,它的种子就是它的球茎!
孩子,你看!每一粒种子都这么特别!
将来都会长成美丽的植物,
多像一个个孩子,
将来都会长成各种人才。
马兰花的种子是从长长的壳里剥出来的
丝瓜的种子是从老丝瓜里掉出来的
小米就是剥皮的谷粒,谷粒又是从谷穗上掉下来的…
长着一圈棕色毛毛的木槿花种子、
葫芦种子像一颗颗牙齿、
棉花、翠菊、针叶牡丹、
眉豆真的像眼睛一样有眉毛呢…
后来,爸爸妈妈们又把自己收藏的各种珍贵的种子带来了,
我们最后收集到102种种子!
感谢大家的慷慨!
大家都问:我们把种子种在哪里呢?
这里长着荒草、扔满了垃圾
多年来无人问津!
但他不愿把最脏最臭的活给别人干,
坚持要自己把这块地清理出来!
垃圾运走了好几车!
看——多好的一片地啊,足有两分多地呢!
在京城闹市之中,能有这么一片地,
该有多幸福啊!
大家都来翻地、清理石头了,
溜达的路人经过,说:
真是一片好地,以前怎么就没发现呢?!
汉苗创想园的鸟老师来玩,都忍不住翻了一小片地呢!
又到休息日,家长们也来了,
坐久了办公室,活动活动筋骨!
大家一起翻地!
“猪八戒的耙子”要轮流使用啊!
女孩子也不甘示弱!
拿大铁锹挖地很神气吧?
地挖好了,接下来,
我们要——
种地啦——!
教孩子有规律地挖垄播种
喜阴的植物可以种在太阳晒不到的地方
喜阳的植物要种在太阳照耀的土地
种大蒜的孩子说:“嘿嘿,你们的才种下去,我们的已经发芽了哈!”
这是一个特别的春天,
除了种地,
我们希望孩子能每天近距离观察种子的一点点变化
记录种子怎样破土而出,
怎样一点点长大,
那么我们首先要——
有一个与众不同的、我们自己设计的、美丽的花盆!
底托绿色,花盆主色调红色
现在在立体的花盆上画画,
感觉不一样哦!
当然,在花盆里种花也是有讲究的!
花盆下面的洞要是太大了会漏土,也存不住水,
需要垫几个小石头,保持透气又不漏土。
然后放上土
放好土了,
要选择最想种的种子了!
每粒种子的发芽期都不同
有的6、7天
有的10天
爬山虎的种子30天才发芽呢!
要给它们发芽的机会啊
同样的花盆经过孩子的创意,
就变成了珍贵的作品,
普通的生活经过设计,
就变成了幸福的享受,
我们爱快乐美丽的美好生活!
是艺术生活的一部分
孩子们会有责任地照顾种下的植物
我们静静地等待,
春天的礼物,
破土而出!
大田和清华觉得:1、生活中的美在于发现,自然中的很多微小生物也是美丽异常的,种子展让孩子认识到各种形态不同的种子,进一步了解自然植物种植、生长的美好过程;2、美也存在于寻常生活的不经意中,土地是很珍贵的,在城市之中,有多少被遗忘的死角充斥了各种垃圾,发现的眼睛再加创造的行动,才能使生活更加美好;3、爱美之人会以设计的眼光挑选自己的生活用品,亲手创造的就是与众不同的,每个孩子都非常珍惜自己设计的花盆,艺术并不遥远,它就存在于生活的点点滴滴,时时处处。
大田和清华认为:1、美育者的责任并不仅指让孩子画出某个形象或一幅绘画作品,更应让孩子获得美的修养,包括环境美的建设、生活用品美的创造等,把美感、美德和美术相结合起来;2、设计一堂课,尽量给孩子多方面的内容,比如这次课程,我们让孩子在体验中了解自然知识、植物科学、美的设计、生活的创造……。3、同样是绘画,在一张平面的纸上画一幅画是孩子司空见惯的,改变创造方式,在立体的花盆上创作,却能给孩子更多感受,培养孩子更好的兴趣。