常常有家长打电话问我们关于素描的各种问题：“你们教孩子学素描吗？可是我们家孩子学了几天素描，连画都不画了，这是怎么回事呢？老师教孩子要用一根一根排列整齐的直线画画，还要注意比例、透视什么的，孩子画了一天后胳膊酸疼，听说素描是绘画的基础，要是不会画素描就什么都不会画，我很着急，这基础打不好怎么能行呢？”请别着急，我们先看几幅本工作室孩子们画的素描： 

《漩涡》    紫苏  5岁  纸上铅笔

紫苏说：一个小人在水里使劲蹬呀使劲蹬，使劲蹬就浮起来了！

因为使劲蹬，所以他周围的水形成了漩涡。

漩涡周围好多小鱼在游呢！

《怪物三人组》  沐沐  纸上铅笔  5岁 

《大鱼》   睿涵     8岁   纸上铅笔

睿涵说：一条向下俯冲的鱼！

《悠闲的生活》 胡文钰  9岁

《巨大的壶》   星奇  纸上铅笔  9岁 

这是巨大的壶变成的一个怪物，它有心脏，

能喷云吐雾，还能吐出毒气，它把公交车、大白菜都吃到肚子里了！

它简直见什么吃什么！很多战斗机和坦克都征服不了它！

     以上这些全是本工作室孩子在自由放松的状态下画的素描，我们能看出来这些作品都表达的是孩子的想象，形象生动灵活，透着浓郁的“孩子气”，谁能说这不是很棒的素描呢？虽然有的孩子画的幼稚简单，有的孩子造型能力已经很好，但这些作品有一个共同的特点：全都画的是孩子们自己的思想，没有人左右他们，没有人给他们框式。铅笔，只是孩子的工具，素描，只是表达思想的一种艺术形式罢了！

下面是在某中心学习素描的孩子的作品，

左边的孩子8岁，右边的孩子9岁。 

 
其实单论功夫和造型能力的话，孩子画得还是不错的，

但这画符合孩子的生理和心理特征吗？

孩子画这种素描时，会快乐吗？

对比一下：

您觉得哪种素描教育更加适合您的孩子呢？

哪种素描教育能让孩子表达真我和儿童的灵性及气质呢？

看看传统的专业素描的术语吧：明度、比例、构图、轮廓线、焦点透视、明暗交界线……，这是成人世界的理论，是专业领域的攻坚！天哪！如果用这些传统的理论教孩子去画素描，简直像把自由的鸟儿收入狭小的鸟笼，没有自由，没有飞翔，更没有对天空的想象与向往！

大田和清华认为：孩子的世界是天真烂漫、自由无羁的， 孩子的小脑瓜理解不了那些艰深的术语，原本敢画的也不敢画了，原本会画的也被搞的不会画了！ 大田和清华也培养孩子画素描，但我们认为传统明暗素描对于孩子来说不适合，我们更加注重孩子的表达与想象。

关于素描是一切绘画艺术的基础一说，大田和清华认为，孩子的绘画也有造型，有的造型还相当精准，并不是练习素描所得，而是在艺术长期的滋养下慢慢形成了对形象的把握能力，这种能力已经成为孩子素养的一部分了！其实，在中国的艺术发展史中，素描的历史是非常短暂的，中国是一个抽象绘画艺术的民族，我们的中国画本来就画的是思想、是创意、是文化！不是光影、不是立体、不是空间等现实的东西，而素描则主要是西方写实艺术的造型基础，在中国，素描造型现在成为中国艺术考试考生所必须具备的一项技能。有人说素描是一切绘画艺术的基础，那么，有谁敢说没有素描就没有绘画艺术呢？

                                                       苏清华美育/孩子·艺术