邻居新新比青青大近1个月，也是由妈妈自己带，但现在还只会说单个的词语，词汇量也很有限。新新妈妈说她和我一样很注意培养孩子说话，可为什么效果就不一样呢？我也留心观察过，发现新新妈妈更多的是自己单方面跟孩子说话，没有很好地激发孩子主动说话的兴趣，孩子没有机会说话，就会习惯于只听不说。

我个人认为，2岁左右的孩子自我独立意识极其强烈，语言发展敏感期也正值孩子的叛逆期，父母要好好把握这个特殊的时期，结合孩子喜欢自己做主的特点，给孩子选择的机会，从而激发孩子主动讲话的兴趣。兴趣是小孩子主动行动的唯一动力！

激发孩子讲话的兴趣，同样也是要从日常生活开始，从孩子最喜欢最熟悉的东西和活动入手。当你问孩子：“想吃饼干，还是吃水果？”时，宝宝自然就会选一个回答，继而就可以再问：“坐沙发上吃，还是坐小椅子上吃？” 一开始宝宝也许说不出口，就多重复问几次，直到孩子做出决定并表达出来。在孩子吃东西的时候，你就可以再进一步提示说：“苹果是不是很好吃呀？脆脆的，甜甜的。”等下一次，孩子就会自己主动说出吃苹果的味道来。

鼓励孩子习惯表达自己的感受，也可以使母子之间的沟通更容易一些，避免很多不必要的麻烦。在青青春季那次生病期间，我一直试着让她正视自己的病情，告诉她什么情况下是病了、为什么会生病、生病了要告诉妈妈。当时只是想试试，并没有抱太大的期望。而令人欣慰的是，青青从此只要有不舒服的时候就会告诉我，刚开始只是说：“妈妈，我生病了”，在我的引导下就会说出来是嗓子痛还是肚子不舒服，就可以及时采取措施进行防治。

在阅读过程中提问也可以激发孩子讲话的兴趣，相信很多父母都会这样做，让孩子复述故事也是很好的选择。青青睡前总要让我给她讲故事，有一次我逗她让她给我讲个故事，令人吃惊的是她竟然把一个《小马过河》几乎完整地讲了下来，让我觉得确实低估了孩子的记忆力和复述能力。从此，新书读过两次，我就尽可能让她来复述，慢慢增加复述的内容，孩子的语言描述能力进步很快。

最后，父母还是要注意给孩子创造表达的机会，让孩子做主角。在比较空闲的时候，我们全家人常常一起坐在床上“谈心。”这时，我们就以青青为主角，鼓励她给我们背首儿歌，唱首歌，讲讲童话故事，我们像她的粉丝一样热情地鼓掌喝采，宝宝会尽其所能卖力地给我们施展她的“才艺”。

少看一会儿电视，少趁一些应酬，多给孩子些沟通的机会,在这样的氛围中，孩子不仅发展了自己的语言和记忆，也会感受沟通和分享的快乐，最重要的是，没有什么比父母的掌声会给孩子带来更多的自信。