上周四的晚上我去幼儿园接筝阳放学，老师告诉我，今天让小朋友练习写数字，筝阳的数字“8”不会写，老师让她学着写，她告诉老师“我不会，你把着我的手写吧”，这样老师答应了她的要求，把着手教她写了一会，老师的意思是让我在家让她在练习下。数字“8”可能因为有点像麻花一样，对于孩子写起来是有点费劲，其实我从来也没正经教过筝阳写数字，只是在我们做一些练习的时候有的要求写数字，她自己能写出来，我才知道她会写了，我还窃喜，无师自通呢，哈哈。

    既然老师给布置了任务，咱也不能马虎，回到家我就要求筝阳拿出本子一本正经的开始写数字，0-5都很顺利的完成了，6和9总是把方向搞错，后来查看了原因，是她的笔顺不对，应该是从左到右写，但是她偏偏从右向左写，这样写出来的6和9就是反方向的，刚开始我还能比较有耐心的给她纠正，后来就有点急了，这样我一着急孩子也着急了，干脆不写了，任凭我怎样说都不写了，哈哈，这可不行啊，这么点小困难我都解决不了能行吗？我们都各自放松了一会，我又把筝阳叫过来，让她重新写，如果写的好的，我就给她奖励小红花，得到10个就可以得到一块糖果，有了物质上的奖励，事情进展的很顺利，我在遇到她写的不好的地方就告诉她“你看，这个数字怎么躺下了，这个数字怎么投降了，向着相反的方向了”，总之尽量让语气中带着孩子的语言，幽默一些，这样一说，小筝阳也跟着笑起来了，就这么化解了她刚才写错了的尴尬，哈哈，在我的连哄带骗下，差不多断断续续一共写了能有将近一个小时，数字“6.8.9”终于在我的提醒下会写了，但是远没有达到熟练的程度，孩子毕竟是孩子，今天只能到此为止了，这样一共得到20个小红花，成功换了两个糖果，看着孩子美滋滋的吃着糖果，我陷入了深思。。。。。。

   1.在教育孩子的过程中，多少的耐心都不嫌多，一定要让自己保持冷静，耐心，耐心，再耐心，如果感觉有点想发作的时候不妨让孩子和大人都休息一下，过会重新再来，或许效果会更好些。

   2.这种物质的奖励方式肯定不是一个长久之计，要让孩子喜欢上书写，喜欢上一种事情，看来我还是要多多下功夫呢，真是任重而道远。

   3.就书写这个事情来说，一定不能太着急，今天我们是成功了，孩子会写了，假如不成功呢，一直也没教会呢。要坚信，这个孩子总有一天能写好的 ，不要着急，今天不会，明天接着学。

  说到书写，我还想请教有经验的亲们，在孩子刚开始学习书写的时候我们是不是应该有些工作要提前做好准备，有什么比较好的方法能让孩子爱上书写呢，我以前没怎么教筝阳写字，看来这件事情也马上要提到日程上来 ，希望大家多多给予宝贵的意见！