“雪花如血扑战袍

夺取黄河为马槽

灭我贤王兮，虏我使歌

我欲走兮，无骆驼

呜呼，黄河以北兮奈若何

呜呼，北斗以南兮奈若何”

大四的时候，傅心畲给席慕蓉班里上国画课，不过，他要求的不是画，而是对对子，作诗，填词。每次班上只有席慕蓉一个人交作业，诗词中，透露出了蒙古原乡的情感。傅老师只上了几堂课，就不再来了。但是，后来，他让别的学生给席慕蓉抄来了三首前人的歌，其中一首，就是上面的这首《厄鲁特悲歌》（她是近年从内蒙古学者送她的《草原文化论稿》中再次看到的）。

“这样的牵挂是惦记也是鼓励……再捎给她一点信息，与她族人有关联的三首诗歌，让她知道老师还在惦记她……是的，老师的苦心没有白费，五十多年后的今天，我终于完整地受到全部的信息，并且可以告慰老师的，就是，我一直都在写，一直都没有放弃。”

感慨很多。傅心畲是恭亲王奕的后人，大画家，给学生国画课教诗词对子，这是位真正高师，深谙传统文化与国画的关系；看到了年轻的学生的才华和真诚，找到了三首蒙古古歌托人送给她，傅老师的修养也可见一斑，古歌很美，他的修养里藏着对这古歌的记忆（到台湾后资料应该也不齐，第三首没有题目）；让学生转给女学生，让她抄下，也没有多言，那种温良含蓄的深情，读起来都有“如沐春风”之感。学生没有放弃，终于成了诗人，五十年后，看到诗歌全文后，写文追忆老师。

从头至尾都很美。那是互相“懂得”的精神世界里淡泊洁净的君子之交带给人的美感。人生有机会感受这样的君子之交，有机会生活在相互懂得的雅趣里，是幸运和福分——也托前人的福，傅心畲，席慕蓉都是名门之后，有机会受到良好的教育，也拥有了共同超越俗世，进入精神世界的机会。