儿子学画大约一年的光景，参加了一个比赛，在那次比赛中获得了三等奖，作品还被收录到比赛画集中，这让我心里感到很欣慰。正当我为儿子取得的小小成绩沾沾自喜时，某一天看见邻居的小孩学画归来，手里拿着刚画完的作品，我拿过来一看，无论是色彩还是笔法上看起来都比我儿子画得好。那个孩子只不过比我儿子大半岁而已。

    通过跟孩子母亲闲聊，我了解到那个孩子也在家附近的一个绘画班学画，跟我儿子的绘画班只相隔一条街，那个老师的学生很多，我熟悉的好几个小朋友都在那里学画。那个老师的教授方法也很受家长欢迎，就是每堂课只给孩子们示范个大概轮廓，再给孩子们讲解应该怎么画、怎么配色，剩下的就让孩子们自由想象和发挥。听到这里，我想到我儿子的老师给孩子们上课，经常是她画一笔，孩子们画一笔，基本是一笔一画教孩子们画，孩子们只是机械地跟着画，没有自己的想象空间，就连孩子获奖的作品，其实也是老师这样教出来的。

    通过与其他孩子家长的交流，我觉得像我儿子这样学画，根本学不出什么来，于是下定决心给孩子转班。我儿子学画的第二阶段开始了，是跟才子美术学校的才老师学画画，巧的是我儿子班主任的孩子也在这个班学画，无形中我还多了一个跟孩子班主任交流的机会。

    这些画就是孩子初到才老师的班里学画的，也是彩笔画，学习的方法就是我前边说的那样，老师只给个轮廓，下一步怎么画就凭孩子自己的想象了。比如画蝴蝶，老师只告诉你蝴蝶的轮廓怎么画，至于蝴蝶翅膀上的图案，那就由孩子们自己来完成。交上作品之后，你就看班里十几个孩子，没有一个画作是相同的，那是千奇百怪、各有千秋，让你不得不叹服孩子们的想象力！

    才老师的教学课堂是非常宽松的，孩子们无拘无束，可以互相交流，但每个孩子都画得非常认真、兴致勃勃。才老师还非常尊重孩子们的想法，上课前都要问孩子们这堂课想画什么，孩子们就七嘴八舌的讨论，最后按照大多数孩子的愿望来画。

    在习画技巧上，老师也尽量满足孩子们的要求，一种技法画腻了，就换下一种，过一段时间再换回来，但保证每个技法至少学习三个月，几种儿童画技法来来回回的学，孩子们不但没厌烦，反而兴致很高。在才老师的班里学习了两年多，不但没有一个掉队的，反而人越来越多，教室都明显不够大了，最后不得不换了一个大教室。

    这几张彩笔画就是我家小子跟才老师学的，跟前面学过的还是有所不同，我感觉在色彩上和技法上都有所提高，虽然看起来画得好像不如以前周正，但这都是孩子自己一笔一笔画出来的，不是照着老师画的。

    这个天鹅画得真花哨哈！不过儿子觉得很好看，小孩子就这样，你让他自己发挥，他就恨不得把所有的色彩都用上。

    这张画我觉得画得不错，就是胖闺女骑的老虎有点画小了，快要撑不住胖丫头了！

    不知道为什么，孩子特别喜欢画鬼脸，在课堂上画完了，回家也画。那段时间，孩子在家里自己画的画就数鬼脸最多，保存下来的就有好几张。

    这几只场长颈鹿画得好，是这几张里面我认为画得最好的。因为是插班到这个绘画班的，所以彩笔画画了这几张之后就换成线描了。但是孩子的彩笔画历程并没有结束，后面又学了一次，这个以后继续说哈。