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    豆豆两岁半喽，话越来越多，讲的越来越形象，用词越来越到位。不经意的很多的细节都会被他模仿去，小小长大了开始了自己的自助生活，想要独立做事，独自走在路上不要妈妈牵手，想要自己结交朋友，想要按自己的方式玩耍.....

一、与小朋友交往

1.“小宝宝哭，姥姥不在，豆豆送花”

这个月豆豆时常会想起白天发生的事，再讲给我听，晚上突然一本正经的讲起“小宝宝哭，姥姥不在，豆豆送花”。那天出去玩儿，路上遇到正在哭的小朋友，豆豆来一句，“过去看看”。我们走过去，豆豆只是看着不说话，聊了一会儿才知道，这阿姨带给孩子出来玩儿，孩子不乐意要找姥姥。阿姨递过来小零食给豆豆，豆豆直接张开嘴吃掉，这小子的胃口实在是太好。当时我狂汗呐，在家里的演练全白搭了。

小孩子吃别人东西？三种情况：孩子只是看吃；别人给吃；向别人要吃。我已经做的：1告诉孩子看别人吃东西不礼貌2别人给吃，要说：“谢谢阿姨，我不要，家里有”或者“妈妈给买”。家里有的回家了再吃，如果没有可以和妈妈商量自己买。如果是相熟的同龄小朋友可以相互分享。3绝对不能和别人要着吃，别人的吃的也是要花钱买的，随便要别人东西，就好象买东西不给钱，不对的。

我正想着该怎么办的时候，豆豆拿出自己包里的面包给弟弟，弟弟不要。豆豆转身又拿出一朵花，“给花”，弟弟开心的接过去了。嘻嘻，心里惊叹，原来是这样滴。小小的懂得变通，投其所好，我还没想到呢~~

2.执着的寻找玩伴

小区里幼儿园哥哥姐姐放学了，一个班的几个小朋友都扎堆在一起玩儿土，豆豆凑到跟前一句句的“走开”“不准你玩儿”...但豆豆依旧蹲在那里帮哥哥姐姐装土递东西，只听到有位姐姐问：“你是谁呢？”“豆豆”“是大班的？中班的？还是小班的？”豆豆愣愣的看着，不明白没有做答。过了一会儿，气氛一点点的融洽，执着~~

3.我只看不动

天热了，晚饭后会带着豆豆出去散步，快到家时豆豆停住脚步不走了，我提醒他，“是这个单元吗？”豆豆只是拽着我往后退，我这才发现楼道里有个小哥哥在玩儿，“找哥哥玩儿”。豆豆独自过去，蹲在哥哥身边看了足足有半个多小时，我也能在外面偷会儿闲。豆豆主动的去找玩伴儿，越来越喜欢大家一起玩儿~~

4.“捉迷藏的哥哥吃面包”

晚上玩偶遇一五岁的哥哥，跟在后面开心的跑呐，还开起了小火车，那哥哥好爱笑，时不时总听到两孩子的笑声。时间不早了，哥哥要回家，豆豆直直的跟在后面，在引导无效后极不情愿的被我抱起来，去超市买面包准备明天的早点，到家豆豆一脸的笑意：“喜欢捉迷藏的哥哥，开小火车。”“那咱们明天去那儿找哥哥。”豆豆拿起手里的面包，“捉迷藏哥哥吃面包，大家一起吃。”

二、自助玩耍

1.车的不断变化

豆豆把阳台上的一塑料桶腾出来，自己坐到里面，开车玩儿，还带配音的，呵呵。在商场里看见电动汽车眼都直了，我说：“太贵了，也没地方放，不买。想玩咱们去公园租。”孩子乖乖的跟着走了，慢慢学会克制喽。物质上不给孩子太满，孩子才会更容易满足，更快乐，我们的桶车、凳子摩托、鞋盒牛奶箱汽车开的一样高兴呐！多有创意~~

2.自言自语讲故事

豆豆有一套关于情绪管理的绘本，主角是小兔子。一日独自坐在沙发上，看着书念叨着：“这个兔子正在看书，这个兔子在下棋，这个兔子打蓝球，这个兔子不打球看球，这个兔子在荡秋千。”“这个兔子哭，流血了，这个兔子吹吹”...

看到书中的鸟，豆豆说：“豆豆追鸟”。“追到了吗？”“没有”“为什么呢？”“豆豆手小”。原来每次去追鸟，是因为豆豆手小才没有够到？

这个月这样的小句子很多，白天的发生或者几天发生的事情时常会用这样的小句子重复着，和豆豆的沟通更顺畅了，可以交心的小豆豆~~

三、自我保护

1.“这样安全”

"砰"的一声,接着就是豆豆一阵儿哭声,这才看到重重的钥匙盒没拿稳砸自己脚了,坚强的小伙子哭几声过去，一如以往又安静了.只见他跪在地上,推着钥匙盒向前走,"豆豆,你这是做什么呢?"回曰"这样安全!"

2.“压住，吹不跑”

出门的时候豆豆收拾工具装进了塑料袋，在路上袋子被工具捅破了。豆豆要装进小袋子再套大袋子，正装的时候，一阵风来了险些把袋子吹跑。豆豆当即用玩具汽车压住袋子，“压住，吹不跑！”孩子太善于观察总结，很强的学习能力，记得给孩子留足了思考和实践的空间。

四、为自己的选择负责

1.自己清理便便

小小孩也应该有担当，做错事自己承担后果，不能只“对不起”完事。那天豆豆故意把便盆的便便倒在地上，已经不是第一次。上次的提醒没用，那就自己收拾好了，承担倒掉的后果，才能体会到便盆真的应该直接倒在马桶里，或者直接用马桶方便，不然真的会很麻烦。看着豆豆自己找来纸蹲在那里收拾残局，那个认真的表情那个小心翼翼的动作，真是让人哭笑不得，他也一定能体会到还是直接用马桶方便。

2.自己的东西要自己拿

豆豆我俩去菜市场买菜，路经水果摊位，豆豆想要买橙子，我说可以等买菜回来路过的时候最后买省得拎着。豆豆不从，可能是担心快到手的橙子没了，我们就约定好，如果先买橙子买菜这一路都需要豆豆拎着。豆豆同意，就如此照办，看着小伙子使着吃奶的力气，我心暗想，这次该记住了吧？等买好菜路过水果摊时，我问：“豆豆拿着橙子累不累？”“累”“下次先买什么呀？”“买菜，再买橙子。”

下楼玩耍，豆豆执意要带小凳子，平日里把它当摩托骑的。我劝他拿着走一路会累，他还坚持。我们就约定：“想要带出去，需要自己拿，下楼、上楼，还有路上都需要自己拿。”豆豆应承着，就拿着凳子往门外走，下楼时半蹲着然后一个个台阶挪着，我只负责在旁边保证安全，到楼下时两只小手抱着不断的变换姿势。走了一圈，到最后上楼的时候，简直太吃力，我依旧没有帮忙，还是豆豆自己拿着，我会在后面扶他一把，走了一半累了，我安排坐在楼梯的平台处休息，由豆豆抱着继续上楼。到家后我问：“下次出去还带凳子吗？”“不带了，累，家里有。”

有付出才能真的有所体会，给孩子尝试的机会，这可能是最有力最长效的方法。给孩子足够的自由和空间，他的表现可能会超出我们的想象，呵呵。

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