感谢乐乐淘淘成功推荐博文《告诉孩子正确的：积极引导PK负面暗示！》上育儿首页！

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　周末和豆爸一起带着豆豆去淘气乐园玩儿，有两个小插曲引起我新的思考，呵呵，两个人不同的思维、不同的育儿习惯。

场景一：豆豆看到电动太空船感兴趣，冲过去要坐在里面玩儿，正好有位小姐姐坐着小凳子在里面。但是凳子只有一个，豆豆上去看着姐姐也想坐着，就蹭在姐姐旁边，那景儿象是要和姐姐一起坐。正好旁边有大号的方形积木，豆爸随手拿了一个给豆豆，豆豆倒是领悟已经坐在上面，豆爸随口来了一句：“别抢姐姐的凳子！”好么，豆豆索性站起来冲向姐姐，开抢了！是赶巧了吗？还是豆豆听令行事了？

思考：“别抢姐姐的凳子”，在比较嘈杂的环境里会不会听成“抢姐姐的凳子”?更何况豆豆两岁是不是能真正的理解“别”的含义？“抢”本身是个负面的词，如果只是陪孩子一起看书讲故事里的场景，告诉孩子这是不好的，孩子更容易接受。但是这个词直接用给孩子是不是会强化孩子“抢”的行为，变成了一种提醒？

分析：“豆豆想坐凳子要等着姐姐不玩了，我们要学会排队或者再去找一个！”这样说会不会更适合？其实孩子是向善的，只是有很多规则孩子还不懂，需要我们慢慢的帮助他去认知和体会。有次在超市门口坐喜羊羊正好小朋友多，豆豆直接就要上去坐，我赶紧着蹲下，拉住豆豆：“姐姐正在玩儿，等先来小朋友玩好，豆豆就可以去了，我们要排队，好不好？”豆豆立马安静下来，等待！呵呵，只是一听到音乐停下，很速度的就冲过去。一次一次的演练，孩子会知道什么是排队，也会明白怎样做才是正确的。如果只是简单的告诉孩子“别抢”，它传递的信息只是否定孩子的行为，那么，怎么做才是对的？最重要的内容却被省略了！

场景二：电动木马正在转动，豆豆匆匆跑过去：“玩玩儿”。豆爸二话没说，身手真好，直接把孩子抱到木马上。问及理由：“孩子着急。”

思考：“着急”，也需要考虑安全因素、遵守规则。如果这一次好身手，给了孩子负面的暗示，下一次是不是还必须这样，如果不能满足孩子是不是会更“急”？孩子总有一天会长大，需要遵守数不清的规则，如果现在不形成对的规则习惯，将来和规则处处碰壁，灰头土脸。“着急”做的事急的对吗？急在当下，图个一时的痛快，让孩子的将来处处受挫？

分析：坐木马一定是应该等木马停稳了，然后买票或是投币，接下来才是尽情玩耍。积极的引导孩子做正确的选择和行为，好的习惯一旦养成，规则和规矩不会成为一种束缚，因为好的行为习惯不会触碰到这些规则。从一开始我们就应该尽全力给孩子正确的规则，帮孩子养成对的习惯，这会让孩子将来的生活工作受益无穷。

其实想想成人世界的现实生活不也是一样，大家都喜欢听到正面的用词：

“这姑娘不丑”“这姑娘真漂亮”试问美女们喜欢听哪句？

“这小伙不邋遢”“这小伙真精神”试问帅哥们喜欢听哪句？

工作中也是一样：

只是向领导汇报工作问题，却没有相应的解决方案，那不成了抱怨？哪个领导不头大？

孩子同样也喜欢积极的语言和行动，不要认为孩子什么都不懂，可以忽视他们的感受。我们少用一些负面的词来否定他们，多给他们正确的引导。第一次为人父母，我们需要不断的学习思考、提升自己，给孩子好的成长基础，我们一起陪着孩子健康快乐的成长。

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