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上周末一条题为“北京人大附中全体同学誓死如归迎中考”的微博在互联网上疯传，很多人在借机抒发自己对教育体制的“愤与恨”。

目前该事件已经水出石落，人大附中于3月15日举行了 “初三年级学生综合素质展示启动仪式”，目的是布置初三学生综合素质评价工作。在会议结束时，有三四名学生齐声说了一句网络流行语“只要学不死，就往死里学”引发了哄堂大笑。而此事件被学生回家告诉了家长，家长随手发了一条微博笑谈，没想到该微博被网友们修改并加配图片，成为了热点事件。并且人大附中被推至风口浪尖，很多人批评指责人大附中的教学问题，乃至中国教育体制的问题。

谁曾想，短短几十字的微博却引发了如此效应，一则是作为重点中学人大附中具备足够关注度；二则上升至人民群众对于教育体制的关注和看法。现代学生到底是幸福还是不幸？“只要学不死，就往死里学”是否真为人大附中，或者是现在初中生的真实现状？中考在即，学生们都是如何备考？作为孩子的妈妈，我对此也是迫切希望了解，因为我的孩子也将经历中考、高考……

有一篇人大附中家长写的文章，引起了众人的关注，下附文章（节选）：

人大附中就像一片土地，学生好比那些种子，老师好比耕种的园丁。人大附中努力把自己建设成肥沃的土地，尽可能为学生提供良好的成长空间，比如有足够的养分、新鲜的空气、充足的阳光；孩子们这些种子有先天的饱满，有后天发芽、吸收、奋进的愿望，积极向上；加上老师这些园丁们辛勤的呵护和培养，适当适时适量的浇灌、施肥、剪枝，等等，最终才能收获丰硕的果实。这三者是一个统一体，相辅相成。

孩子们和学校的关系，就像鱼水和瓜秧的关系，因为校园的肥沃，让孩子们心向往着；因为孩子们的信任，学校在尽力培养着。他们始终秉承的教育理念是，让每一个孩子都优秀，更优秀。  或许就是这样人大附中和它的孩子们相互成就着……

有个别人会觉得，人大附中的孩子是不是竞争意识很强都有点自私呢，那只能用实例来证明了……

我孩子的同班同学，我基本上都能叫的上名字来，很多家长像我一样。我们也直接或间接地了解他们，见证着他们的成长，喜悦着他们的成长。我的那本家长会记录上，记录着许多孩子们小事小行为，有的是同学们讲的，有的是老师总结的。捡拾空水瓶换班费、搬花木温馨班级、在班里建立图书角、用相机坚持三年来记录班里的人和事、每个同学每一个生日里都能在黑板上见到同学们和对他的祝福、自己修理班里坏了的门锁等等……。

人大附中的孩子们，就是这样一个个鲜活的个体。他们在人大附中这个广阔的舞台上，鸟飞鱼跃，自由快乐，健康向上。

如此位家长所述，看到孩子们一个个现货的个体，他们懂得尊重长辈、懂得相互帮助、懂得舍己为人，同时他们拥有出色的成绩和能力，他们一个个鲜活的个体，在广阔的舞台上，自由快乐成长，确实是我们每一个当家长的想要看到的。希望所有初、高中院校都能如此，学习知识仅仅是成长的一部分，最重要的是学习如何做人。

我亦相信“只要学不死，就往死里学”只是学生们的一句玩笑话，因此也希望人们不要对他们偶尔的一句玩笑话太过较真，多给他们一些成长的空间，健康、快乐的成长才是我们家长想要看到的！