——杭州市职教调研组赴萧山四职专题教学调研

     雾霾散去晴空来，初冬暖阳耀四职。课堂是有效教学的主战场，也是教师专业化成长的主阵地。12月11—13日，杭州市职教研究室全体教研员及特邀学科专业专家一行30余人，驻校开展为期三天的教学专题调研活动。

    调研组在听取了沈彦校长对学校和教师发展基本情况介绍后，通过分组推门听课、检查教学常规（备课情况、作业批改与反馈等）、开展教学沙龙研讨会、开设主题讲座、组织学生和青年教师座谈会等形式，对萧四职教学情况作了全面的诊断，学科和专业涉及语文、数学、英语、德育心理、建筑、机械、化工、外贸、计算机、体艺、教育教学科研等，共计听课58节，组织师生座谈、小型微讲座、教学沙龙10余次，开展主题讲座2场。同时为了提升课堂教学与教育科研能力，特级老师周文涌对萧四职的“新苗班”、“骨干班”成员们做了《职业教师专业成长漫谈》的讲座；教研室二室主任张灵仙老师对全体教师做了《草根研究——教师专业成长的新生长点》，让老师们明确现代职业教育的新动态、新信息，以及自我专业发展的定位与科研方向，受益匪浅。

    在调研总体反馈会上，周文涌老师代表调研组做了详实细致的反馈，总结了这次调研的经验与特色：尤其是对常态课堂教学管理给予很高的评价，包括教师课堂基本功扎实、作业布置与批改及时、知识点落实严谨具体，高职复习较有体系等等。同时，调研组也从课堂、学生、教师、科研等四方面指出了问题和不足。希望教师更新教学理念，创新教学方法，提高教学效率；强化教研组和备课组的团队力量，以提升教学的价值、效果、效率和魅力。

    随后杭州职教教研室张金英主任总结了萧山四职诸如“阳光兄弟、高质量上线率、创新创业”等很多亮点，她勉励教师们爱岗敬业、与时俱进成为新一代职业学校好教师。萧四职沈彦校长代表学校，感谢市职教调研组毫无保留地对学校课堂教学所作的指导，同时也表示，将认真汲取本次调研的收获，认真研究专家组提出的问题和建议，找问题，查原因，求出路，以增强教学管理的实效性，求突破和跨越。

    最后萧山教育局裘建义副局长希望萧山四职通过本次教学调研加强内部管理，注重内涵发展，继承传统，进一步解放思想，做大、做强四大龙头专业。