3月13~15日,15日，浙江省教育厅职成教教研室关于中职师生创新创业活动的四个会议接连在杭州紫金港大酒店召开，这四个会议是：浙江省创新创业教研大组成立大会暨理事会议；浙江省首批双创试点学校教师培训会；浙江省第四届中职学生、首届教师创新创业大赛一等奖展示与答辩会；浙江省中等职业学校学生小发明展洽会。

                          省创新创业教研大组理事会议

我作为分管教研员，参加了这四个会议，应该是有所收获，不仅了解了最新最前沿的信息，也逐渐转变了我对中职生开展创新创业的看法。因为我一直以为，创新和创业应该是大学生至少是高职学生所应该具备的，而对中职生的创新创业活动的质量和群体范畴不敢苟同，为此，会议期间，我还专门请教了一位中职创业的教师，对这个问题的看法：他说“任何一个工作者，都离不开创新意思，他是不分年龄界限和职业界别的；创业教育是围绕愿创业、敢创业、会创业展开的培养学生自我谋职能力的教育，在充分挖掘学生潜能，以开发培养学生创业基本素质为核心，重在培养学生创业意识、创业精神及创业综合能力，务求使更多的谋职者变成职业岗位的创造者。”通过交流，让我对“双创”活动也逐渐清晰起来，这对我今后带领杭州“双创”的团队是有很大帮助。

会上，主持人也邀请我发言，我主要谈了三个观点：

1.杭州市根据省厅要求，率先成立杭州市创新创业教研大组，以杭州市首批试点学校和双创活动有特色的学校教师组成，定期交流活动；

2.改变原有以德育课教师为主体的教师群体，而逐步过渡到以专业课教师为核心团队的师资队伍。

3.开展有效的评比和交流活动。上半年举行创新创业师生大赛，下半年举行全市范围内双创教学交流培训会。并做好宣传工作。

 我感受会议有四大亮点：

 1.领导重视，规模庞大：浙江省教育厅职成教教研室的所有领导与会， 省教育厅副巡视员吴永良出席展洽会，双创活动由方展画院长亲自督战和领衔。浙江省四位职教的省特级教师参与其中（占1/4）。全省200多位中职教师参加了会议。

 2.国内有影响的媒体相继报道：这次活动吸引了《中国教育报》、《中国职业技术教育》、《职业技术教育》、《职业》、浙江电视台、《浙江日报》、《钱江晚报》、《浙江教育报》等多家新闻媒体记者前来报道，足见其含金量。

 3.答辩观摩有特色，培训活动卓有成效：浙江省第四届中职学生、首届教师创新创业大赛一等奖展示与答辩会。向全体与会代表开放。精彩的展示和专家刁钻提问，让比赛精彩纷呈，更让与会者得到了学习机会，这样的活动有意义有实效。

 4. 小发明成果成功转让，校企互利互惠。本次活动有60多项我省中职学生的小发明作品参加了展洽会，这些作品全部来自我省第四届中职学生创新创业大赛获奖作品，这些小发明看似不起眼，但个个独具匠心，都有很强的实用性，适合中小企业投入生产，受到了我省许多小微企业青睐，吸引了全省各地的30多家中小企业参观洽谈。在展洽会现场举行的成果转让签字仪式上，“安全健身滑板车”“便捷式纱线抗拉力和伸长量测定器”等7项成果成功转让，价值达到400多万元。
    通过这次活动，激发了中职学校师生的创新精神，挖掘创新发明潜能，提高动手实践能力和解决实际问题的能力，通过成果转让，得到企业、社会的认可。这足以证明我们中职学生完全可以通过自己的努力，在成长的道路上有新的突破，实现自己的人生价值，成为经济社会发展的栋梁之材。今明两年，省里还将评选50个创新基地和50个创业基地，我们拭目以待！ 

图片新闻：

           首批试点学校专业教师参加培训会

              首届创新创业教师大赛的作品展示

           学生的“小创造小发明”作品展示

          学生的创业计划展示与答辩吸引了众多的媒体和师生

                学生创业计划书展示答辩会场