从5号开始就在忙碌准备全国职教学会教学管理分会在杭州举办的“校企合作”专题培训会的工作，总算比较顺利，到了教研一室第一次承担这样的任务， 必须做好服务和接待工作。今天周一匆匆写了一个报道，大致把要点记录下来，还有很多细节无法记录完整。但从我个人角度来看，“校企合作”这个话题有点沉重，这不是校企两方能够解决的。关键是政府的政策支持和导向问题。最近几年，从中央到地方政府，从教育部到学校，口头重视的意愿很强烈，钱也砸了不少。但在校企合作大多体现在“学生顶岗实习”这个环节，职业院校好像是一个人才市场，只提供廉价的劳动力。真正的融合或者深度合作痕迹太少，所以从我个人想法，必须是“政、校、企”三者合作，校企合作必须有政府的政策支持，才能更有效，否则校企合作还是一句空话！ 

    为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深化教学改革，大力推行工学结合，改革人才培养模式，杭州市职业技术教育研究室于12月9-10日举行“工学结合·校企合作”专题培训会，来自杭州市中等职业学校的教学校长及各区（县、市）职教教研员等50余人聆听了相关专家的讲座。

    上海群星职业技术学校的顾晓光校长率先介绍了学校在校企合作中的运行实践。他认为，职业学校发展的生命力是校企合作，离开企业，职业学校将一事无成。作为校长，不但要有工学结合的研究意识，而且应进入到企业家圈子，深入了解和调查相关专业的行业背景和就业需求，准确定位职业学校办学模式，力争把低起点的学生培养成为社会需要的高技能人才。他以群星职业技术学校的动漫专业为例，详细介绍了如何引企入校打开动漫视野，以总经理进教室的教学实践，发现动漫产业的就业细分，从而达到校企一体深度合作，按行业需求“批量”培养学生，实现职校生的优质就业。在校企一体的合作中，企业全程参与教育教学各要素的建设，以专业建设为龙头，以课程建设为核心，根据岗位标准创设课程制度，组建了全新校企一体化的教学模块，培养了一大批适应企业发展的技术能手，不仅学校产生了一大批教学改革成果，学生更实现了高品位的就业梦想。

    上海科技管理学校的闻人勇建校长、唐山工业职业技术学院的田秀萍院长和上海新朋程信息科技有限公司的总经理陈燕群女士，分别从学校和企业的角度，介绍了校企一体运作的详细过程和建设成果。从学校角度来讲，教学模式基于专业特点、岗位性质、事件需求、资源状况进行有效选择；而企业则更重于产品、服务和培训。正如陈燕群女士所言，校企仅有“握手式”的合作是远远不够的，职业学校要谋求长远的发展，必须携企业之手，面向市场找出路，实现校企资源共享、教学生产双赢的功能。校企一体不求所有，但求所用，以开放式教学搭建校企人才的共有平台。

    上海教育科学研究院的杨黎明教授以一张新颖的思维导图，解读了工学结合教学模式下专业课程的开发。杨教授从解释“工学结合教学模式”入手，介绍了工学结合的由来，分析了工学结合教学模式下的优势以及存在的问题和对策，详细介绍了我国职业院校实施工学结合教学模式的主要类型，并对职业学校课程开发提出了科学、清晰的建议，令与会教学校长和教研员耳目一新，受益匪浅。工学结合教学模式下的课程开发，不仅需要对教学目标、教学内容、教学方法、教学评价重新定位，更需要基于工作任务、工作过程和职业活动的课程开发，教学内容应源于生产第一线又高于生产第一线，与教育的类型和层次想匹配，一改以往教学过程中的“说中教，听中学”模式，强调教学实践应“做中教，做中学”，教学双方都应适应并加快与市场与社会结合的步伐。

    12月10日，来自山东、河北、贵州、北京、上海和浙江的20多位校长继续围绕“工学结合·校企合作”主题在花家山下论剑。杭州市中策职业学校高志刚校长率先发言，他说：“要打造杭州职教‘高地’，必须先做好和完善校企‘洼地’的蓄水池功能，由于受到政策和学校场地的限制，一没有地皮，二没有企业，我们只有充分利用现有的专业优势，以文化和质量取胜，将浙江省餐饮行业协会引入校园就是一个很好的例证，在楼外楼建立‘企业教室’更是一种突破，有效解决了工学结合的矛盾。”杭州人民职业学校斯黎红校长则结合广告会展专业的课改历程，从工作任务分析、核心课程开发再到实训基地建设等，都留下校企合作一体的痕迹。“我们的目标就是：创造一流的设施设备环境，锻造一支优秀双师型师资队伍，引领杭州广告行业！”。富阳市职业高级中学陆志松校长从创建全国改革示范性学校的体会中畅谈了对工学结合的认识，从人才培养模式的变革中强调了校企合作的效率问题，学校根据区域经济的发展特征，“眼睛朝下看”——与中小企业联盟挂钩，从而有效推动了学校和专业的发展。杭州市职教教研室张金英主任从当前工学结合的学校、教师、学生的定位问题，谈了自己的观点和思想，她说：“当前职校要倡导‘名企+名校’、‘名师+名企+名校’、‘标准+名校’等多种工学结合模式，学校的教学必须围绕企业的‘工作任务’展开，真正实现校企一体化有效运作。”

    来自山东潍坊商业学校的于建平校长、贵州建材工业学校的陈鸣校长，宁波北仑职高的江云副校长等相继在研讨会上发言。本次研讨会由中国职教学会教学管理研究委员会主办，杭州市职业教育技术研究室承办。会上还介绍了 “十一·五”期间杭州市中等职业教育校企合作的十个典型案例，对今后开展工学结合、校企合作工作起到了指导和示范作用。