在度过了一个疯狂的四处看车看房的周末后，今天早晨果果开始了他在美国学前班第二天的学习，这也是没有我陪伴，他自己真正独立上课的第一天。其实我本来是打算还陪他一天的，上周五的时候我也和他的老师MRS Ernst 本来也说好这样，但是今天MRS Ernst 请病假没有来，有一位代课老师来上课。她显然已经知道了果果是新来的ERIC，很友好地向果果作自我介绍。当我向她表示希望能够留下来再陪果果一天时，她笑着拒绝了我，并且告诉我说：我明白你的感受和担心，请放心，我教过很多不说英语的孩子，他们都很快就适应了。相信我，你离开比你留下来陪他对他更有帮助！听见她这么说，我也不好意思再勉强，而且其实我也希望果果能自己真正独立面对新的学习环境，于是我告诉果果今天妈妈不能陪他了，希望他在学校里能够开心，然后我就离开了。

      到了十一点半，我按时到了学校接送孩子的地方，等了一会，看见老师拉着果果的手，带着好几个孩子出来了，把孩子们一一交到开车来接的父母手里（其余的孩子们都坐校车回家）。老师见了我，开玩笑说：放心了吧，他很好，他还活着！上了车，我问果果今天怎么样，果果说很高兴。

    回到家，我陆陆续续打听出今天上午果果在学校的情况：首先，果果哭了一次，因为老师问他：WHERE ARE YOU FROM？他回答说：ＢＥＩＪＩＮＧ　ＣＨＩＮＡ。老师说让他画一幅北京的画，他画完了，可是画纸下面有四线格，需要孩子们自己在里面填上所画的地名，（比如果果画了北京，他就应该写BEIJING CHINA），但是果果不会写，他看见别的小朋友都写好了自己的故乡地名，他不会写，于是就着急地哭了，呵呵，这也是难免的，其实这段时间，对于果果来说，心理压力应该很大，掉眼泪也是意料之中的事情，好在果果的情绪没有受到这个小插曲的影响，迅速跟上了班里其他的活动。我看见他手背盖上了漂亮的小印花，便问他是怎么得到的？据他说，老师给他们讲了一个关于细胞的故事，因为他听故事的时候很认真，没有打搅老师，所以老师奖励他的。我问他，你怎么知道老师是因为这个原因奖励你呢？你听懂了老师的话吗？他回答说：我好像听懂了，但是不敢确定。接下来他很兴奋地上了一节电脑课，在电脑上做的单词和字母作业全都答对了，他告诉我他太喜欢上这个电脑课了！哦，对了，他还举手问老师：MAY I GO TO BATHTROOM AND PEE？然后得到允许后就自己去上厕所拉了个臭臭！这让我深感欣慰：首先他有胆量和老师说要上厕所，不会不好意思憋着，导致尿裤子。其次，这句话是他自己用英文完整说的，这也是“海外”卡登班的学习成果啊！没想到学了一学期，这句话最先脱口而出了！

    可以说，一上午的学习对果果来说确实是语言上巨大的挑战，但是好在学习的内容其实比较简单，都是果果已经掌握的，所以他也不会觉得太难。无论如何，今天算是果果自己独立应对全英文学习的第一天，他的表现还是很棒的。加油啊，果宝，我们知道你很快就可以真正地融入美国学前班的学习，也很快就会真正成为你一直念叨的会讲“双语”的棒小伙儿！！

   后记：刚刚我问果果：你早晨在学校上厕所拉臭臭很久还是一会？果果回答：很久。我又问：那你不是很多课都没听到？果果说：听到了，我一边解手一边听，你不知道这叫“隔墙有耳”吗？

   看样子，这中文倒真是学以致用了！