不让孩子蜗居在妈妈的怀抱里

文、莫尼卡

这几天我在看一本由吴文君老师写的书《孩子，妈妈陪你慢慢长大》。

刚看书名，我原以为吴老师是一位对孩子无比关怀的妈妈，一直陪伴在孩子的身边，引导着孩子慢慢成长。而翻开书本，我看到的是，吴老师一直用放养，让孩子自己作主，让孩子自己去探索的方式，培养出了一个非常特别的孩子。这一点并不是每个家长能做到的。这需要足够的勇气，对孩子无比的信任，用不同的方式去鼓励激励着孩子走向成功。

例1：女儿刚踏上小学的大门，吴老师给她买了书包，还有准备好文具，就跟孩子说“以后上学是你自己的事情，学得好不好，都是你自己的收获和成绩，跟爸爸妈妈没关系。学得好，得到了奖励，说明你的能力和努力有了效果；学得不好，但如果你愿意体会那种挫败的感觉的话，我们也尊重你。所以，从今天开始，我明确地告诉你：上学是你自己的事，你要学会自己照顾自己，爸爸妈妈只会祝福你”。从那以后，整理文具、检查作业、上学考试等所有有关学习的事情，全交给女儿独自去安排了。就连上学放学也是女儿自己完成。

想想自己：豆豆上学我担心他要过马路不安全，担心他万一碰上坏人不会去应付，担心他作业没有完成，老师也不断的提醒家长每天要督促孩子做作业，替孩子检查作业，所以这些工作成了家长的必修课。为此我也发现了问题，孩子做完作业，考完试卷省略了自我检查的习惯。很多时候是由于他疏忽或粗心大意把会做的题做错了。知错就改，我想问题是我没有学会放手。从今天开始，我一定要让孩子自己去安排和检查。完成他该承担的责任。

例2：有个夏天，一天晚上9点多了，雷雨交加，女儿说房里很闷，说要出去走走。结果，吴老师马上同意了。直到快11点了，女儿才回到家。只要女儿有好奇的求知欲，吴老师都会允许她去尝试。而女儿每次的经历都能让吴老师刮目相看，孩子身上总有一种非常奇特的想象力和创造力。

这一点，我真的非常佩服吴老师能作这个尝试。换作我，在这种情况下我根本做不到让孩子独自走出家门。也许是因为我有了太多的顾虑，觉得孩子还不是放飞的时候，我还一味着保护着他，但我也在尝试着慢慢放手，有一点可以相信，豆豆放飞的会慢些，但我会一直为他加油，我也会一直反省自己。

例3：女儿上初中开始，吴老师就开始逐渐放手，让她自己去做相关的决定，也越来越少地要求她必须怎样、应该怎么样。在孩子成长的过程中，父母必须学会放手，这是父母必须体会的复杂感受。也是必须经历的过程。

在豆豆往后的成长道路上，我也要学会慢慢放手，让他慢慢的成长，自由的翱翔。孩子要长大，我们要给他们更多的空间，允许他长大。孩子终有一天会走出父母的怀抱和视线，用自己的方式去探索这个世界，过自己的人生，父母虽有不舍，却仍要为之高兴。