帮孩子走出挫折的困境

文\莫尼卡

图片源于网络

现在城市里的独生子女,大概可以分为两类:其一,孩子是家庭的核心,是一个宝贝.在生活中\物质上基本上都予以优先保证,家长可谓"棒在手里怕掉了,含在嘴里怕化了."孩子一直在赞美声中长大,他们慢慢觉得自己真的与别人不一样,非常棒,不同凡响,结果有些孩子一旦遇到问题就不知所措,或者一蹶不振,这样的事例很多.这种现象现在教育界归之为缺乏挫折教育而导致.

其二,有一部份家长望子成龙\望女成凤心切,期望值过同,但引导\教育孩子的方法又不怎么得当,导致也做子对自己失去信心,觉得自己完全不能像家长所期待的那样,心理非常压抑.对这样的孩子,只有先改变家长,再对孩子进行一些有效的心理辅导,才能使他们逐渐恢复自信.

我家豆豆其本上可以归属于第一类.但其实他从我口中得到的肯定或赞扬并不多,因为我比较喜欢就事论事,包括他爸也是这样.有时候在予以肯定的前提下,还总喜欢提点意见或建议来指出存在的不足,我想经常这样做一些提醒,一旦出现意想不到的情况不至于手忙脚乱.

一次,豆豆语文考了80几分,第一次考90分以下.我下班回到家,看他已经做完作业了,呆呆的坐在沙发椅上一声不吭.前面放了张试卷.我拿起来一看,明白了,我找了支笔对豆豆说:"宝贝,我是签这里吗?"豆豆俩眼闪着泪花,挺伤心的.我拍拍豆豆说:"没关系的,分数不重要,重要的是你要知道错在哪了,下次改正就可以了.我们先洗手吃饭吧,吃完饭,妈妈陪你一起来研究为什么你会做错好吗?"

吃完饭,我先陪豆豆下围棋,想让他分散注意力,从痛苦中走出来.8点半左右,我们进房间拿出试卷看豆豆哪些题做错了.我发现豆豆拼音比较弱,有无翘舌,有无后鼻音他做的一踏糊涂,这些扣分点他占了95%.说实在的,我自己拼音也不过关,估计受我们方言的影响,所以我电脑打字都是用五笔打.像"热"re 豆豆老是会读成ne;"应"ying 豆豆读成yin;"吃"chi读成ci;"福"fu读成hu``````

该如何治疗豆豆这弱点呢?第二天,我刻意请教老师,老师给我回复:这个真没什么技巧,观点跟我一样,受方言影响孩子,只能平时读音时多注意.为此,我给豆豆买了几本有标注拼音的故事书.建议豆豆每天读二\三篇,读完再跟我分享书里的故事.让豆豆读的时候看着音标来读,读不准的,我在旁边指正让他重复的练习.第二次考试,拼音点豆豆扣分降到了20%,第三次10%~~~

总结:在孩子没有考好的时候千万不要责备,但也不能安慰了事,而是要想办法帮助她寻找考得不好的原因,找到解决问题的方法.