快发现孩子的天赋

图文＼莫尼卡

　
　　　首先我要非常感谢任宪法老师赠予我这本＜快发现孩子的天赋＞，这本书给我收获瞒多．它除了让我如何发现孩子，更让我懂得如何做好父母一职．任老师本人是一个非常出色的家长，他以身作则把亲身经历的收获告诉我们，引导我们：孩子的哪些天赋我们最容易忽视，哪些天赋我们该去发现挖掘的．任老师有个非常聪明可爱的女儿，翻开此书的第一页我就看见了格格设计的巴比服装，非常时尚风格很独特．可想而知格格有着设计的天赋．真想对格格说声：公主你太棒了！任老师你好样的！

（豆豆也抢着阅读任老师的书）

每一个孩子来到这个世界上都是带着自己独有和禀赋而来，每一个孩子都等待在这个世界上施展他们的天赋．最重要的是：孩子有了再好的天赋也需要有人发现＼挖掘和培养，否则天赋就会被浪费，被埋没．作为孩子的第一任教师，孩子天赋的发现和培养自然而然落在了父母身上．

本书作者通过自身对女儿天赋的发现和培养，并借鉴了国内外天赋培养的相关知识，从而指导每个家长如何发现和培养自己孩子的天赋．书中案例生动活泼，语言通俗易懂，容易引起家长共鸣；书中的很多方法可以拿来就用，可操作性强，使得本书更适于中国家庭的父母使用．相信书中很多教育观点和知识会给家长们带来极大的触动和帮助．

 （豆豆读的非常认真）

首先来认识什么叫天赋：

天赋包括两方面，一个是外天赋，也就是纯身体的天赋，比如孩子的身高＼体能＼长相等．一个是内天赋，是需要我们引导发现的天赋．比如在音乐＼科学能力等方面．先天有了，我们后天做的就是精确发现和有效培养．外天赋表现得比较直观的人大都是体育明星＼影视明星，比如姚明＼刘翔＼范冰冰等．而在内天赋方面表现好的人则可能会成为音乐家＼画家＼发明家等．

豆豆从小就我们自己带，白天送他去学校，晚上接回家．回到家他都是一个人玩，偶尔的玩伴就是我．长时间，豆豆性格变得有点＂孤僻＼内向不爱说话，不爱跟别人打招呼．上幼儿园的时候，我们想改变他，锻练他．为此，给他报了＂小主持人＂兴趣班．豆豆说啥也不愿意去上，最后跟我们要求，报画画班后他才去上小主持人的课．

两个月后，一天我去接豆豆放学．在一楼展厅了我意外的发现豆豆几幅得奖的作品．画的非常形象。而在楼梯口我遇见了教豆豆小主持人的老师．老师说：豆豆上课学的很认真，就是缺乏自信，总是不愿上台展示．但让他在台下跟小朋友们一起表演，他表现的很棒．

回家的路上，我拉着豆豆的小手，我对豆豆说：宝宝，你真棒！今天妈妈在一楼看见了你的获奖作品，你画的非常棒，同时，教小主持人的黄老师也一直表扬你，说你进步很大，上课很认真，胆子也很大．你比以前更自信更勇敢了．从下学期开始，妈妈不再安排你的兴趣班，由你来决定，只要你想学的，妈妈都会支持你．新学期开始了，豆豆主动报了画画班＼科学启蒙及小主持人三个兴趣班．

我想，孩子的天赋在发现和挖掘之前，我们父母要做的就是不断的鼓励和认可孩子．才能让孩子更自信更勇敢的突破自我．

只要孩子喜欢，就要给孩子创造条件和环境，给予帮助和支持，千万不要制止他，更不要用孩子学画画就一定要成为著名画家的想法对待孩子的爱好．艺术的教育真正的价值，并不是培养艺术家，甚至不是提高孩子的智力，而培养不同的思维方式．艺术课程能锻练孩子的认知能力＼好奇心＼实验和冒险精神等，其中很多是常规课堂缺失的．

天下没有两片完全相同的树叶，同样也没:有完全相同的两个人，每个孩子的天赋才能都是不一样的．了解孩子的特长＼天赋，才能够对症下药＼因材施教;知道从哪儿正向培养孩子，在哪些方面和领域发展更适合孩子；在哪儿需要逆向规避孩子的短板，不让孩子在不具有天赋的领域苦苦拼搏．

人的精力是有限的，我们不应把一生的重点放在不断改进自己的缺点和短板上，把自己培养为＂完人＂；而应该经常发现自己的优点和长板，规避缺点，并持续不断发扬放大，无限聚焦，＂增益其所能＂，形成自己独特的优势，成为在某一个方面优秀的人．