昨晚,豆豆放学回家带回了一张家庭作业,其中有一道理是考宝宝造句:我在##看见了#####.刚开始豆豆一直认为这道题太难了,不懂.我让豆豆好好观察周边的事,好好想想身边的事?豆豆还是一口咬定"不懂".在孩子看来,说一个词说一句话很简单,可当你把"它"说成一个"句子"的时候,孩子心里有了压力,他觉得"句子"非同"说话.心理上过不去,所以不加思索一口咬定自已不懂.

 

豆豆是真的不懂吗?不!是我与豆豆沟通的方式有误,导致孩子的误解.于是,我转变沟通方式,我用征求的语气问豆豆;"豆豆,我们可不可以来玩一个接龙的游戏?"一听"游戏"豆豆就开始来劲了马上问我:"什么是接龙游戏?"我用神秘的语气慢慢的说:"就是,妈妈说一句话,你接着说一句话,我们来比一比看谁接的好,看我们的龙能接多长?当然,如果接不上的就是输家"豆豆是个好强的孩子,我相信他肯定不认输,所以这个"接龙游戏,他一定会想尽办法赢.

 

 

妈妈:我在阳台看见我们花盆里种的油菜开花了<家>

豆豆:我在沙发上看见了遥控器<家>

 

妈妈:我在上班的路上看见地板上有几只蚂蚁在搬家<上班>

豆豆:我在上学的路上看见了我同学

 

妈妈:我在玩具箱看见了一支笔

豆豆:我在地板上看见了脏东西

 

妈妈:我在地板看见了一只气球

豆豆:我在椅子上看见了我的作业

 

妈妈:我在上班的路上看见很多爷爷奶奶在锻炼身体

豆豆:我在上学的路上看见天上有一只鸟在飞

 

妈妈:我在上班的路上看见树上站了二只小鸟.<此时豆豆提醒,小鸟他已经说过了,得重新换一个>

妈妈:我在上班的路上看见天空飘着二朵白云

豆豆:我在上学的路上看见路边停了很多小汽车

 

```````我们说了好多好多`````这条龙好长好长`````