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如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说>读后感<二>续2
(2007-11-13 08:43:40)
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育儿/亲子读一本好书如何说孩子莫尼卡沟通的重要性宝宝教育育儿话题 |
分类： 婆媳情感 |
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第二部份:建议.常见问题和来自家长的故事 |
一.常见问题
1.对孩子"怎么说"和"说什么"一样重要吗?
当然.说话的态度和所说的话一样重要,有助于孩子成长的沟通态度是这样的:"总的来说,你是个可爱能干的孩子.只是现在出了些问题,需要注意一下,你自已一旦认识到这些问题,你就能负起责任来."
而诋毁孩子的沟通太度则是:"你是个招人讨厌又无能的人,总做错事情,最近发生的这件事情,再一次证明你又错了."
当孩子做错事情的时候,我们应该先鼓励孩子并对孩子能力的认可,再给予提示正确引导孩子下一步该如何改正.不应该打击孩子或重复说出孩子的错误.
2.既然态度这么重要,为什么还费尽心思地去想我们所说的话呢?
父母厌恶的眼神.轻蔑的语调能很深地伤害到孩子.然而,如果孩子屈从于"笨蛋"."粗心"."不负责任".你永远都学不会"这样的语言时,他受到的伤害将是双倍的.语言是具有杀伤力的,也有时间延续性.最糟糕的是,将来的某一天,他会用这样的语方反过来伤害自已.
孩子做错事了,父母教育孩子的方式,说话的语气哪怕是眼神.都会影响孩子成长.孩子会慢慢成长,父母也会慢慢变老.哪天孩子COPY了我们的语言反之引用到我们身上,我们将会是什么滋味?
3.如果你想让他做某件事,为什么不能说"请"
如果是让孩子做举手之劳的事,我们说:"请把盐递给我."或"请把门关上.""请"在这里是个常用的礼貌用语.比简单的命令"递给我盐"或"关门"要好得多.
这个"请"字在我这里这很少用上.但我经常会加上"宝贝.你可不可以"我会用征求的语气让宝宝帮我做某些事情.不管用哪个词语主要的还是要强调父母与孩子沟通的时候也要注意"礼貌".
4.有时候我让孩子做事情,他们会给我回应.有时候他们又置之不理.这是怎么回事?
孩子的心声:"我正在玩,或正看电视,我真的没听见.""学校发生的事情让我很生气,回家我就不想做事情.""我今天很累,真得不想做事情,如果谁让我做事情我就假装没听见."
父母也反思一下以下几个问题:
我的要求是不是适合孩的的年龄和能力?孩子认为我的要求合理吗?能否让孩子选择你提出的问题什么时候去做?能否让孩子选择怎么去做?是不是我和孩子在一起的时候,只知道让他干这干那的?是不是也应该单纯享受一下和他在一起的时光?等等
当我们向孩子提出要求或请求的时候,我们也要有很好的心里准备.孩子不一定会接受.不接受的理由可能是你说话的方式或孩子的情绪.孩子有孩子的思维,我们不要强行孩子按我们的思维去完成某种事物.给孩子一个空间也许结果会变得更加完美.
5.我必须承认,自已以前对孩子说了很多不该说的话,现在我想改变,可是孩子却不吃这一套,我该怎么办?
经常挨批的孩子会比较敏感,即使温和地说"该吃午饭了",对孩子来说,也像是指责她"天生健忘".这类孩子需要更多的关注和认可,家长避免使用隐含着否定或者忽视的语言.但是,不要让孩子的负面态度阻碍你,你所学的技巧都是在教你如何对别人表示尊重.相信绝大多数的孩子最终都会有反应.
这类敏感性的孩子往往性格比较内向,家长平时要多关心鼓励孩子,让孩子慢慢地消除心中的阴影.快乐起来.
6.用幽默的方法对我儿子很见效,他喜欢我用逗乐的方式让他做事情,这样可以吗?
如果能通过幽默而让孩子听话,你的话就更有说服力.没有什么比小幽默更能刺激孩子去做事情,它能让孩子在家里振作精神,遗憾的是,很多家长天生的幽默感,在日常和孩子的吵闹中已经退化.
这种幽默的方法我偶尔也会用,宝宝觉得很有趣,也很乐意帮我做事情.
7.有时,我发现自已老是在一遍又一遍地重复同一个事情,即使我也运用了技巧,但我仍然觉得自已很唠叨.该怎样避免?
通常,我们一遍遍地重复是因为孩子假装没听见,当你提醒孩子两三遍后,就别再说了,而要让他确认是不是听见了.
这一点提醒了我以后与孩子沟通的方式.以前的我如果说了几遍孩子还没听见我会提高语调引起孩子的注意,最后往往让孩子有逆反的心里.以后我会注意这点,如果我说了几遍孩子还是没有反应,并不代表孩子没听见,但是我要改变我对待问题处理方式,我不再重复我的要求,而是让孩子重复我的问题.让孩子知道不管要不要完成都得回应父母.
8.我的问题是,每次我让孩子帮忙,他总是说:"好的,爸爸,你等会"但是他就是不动,我该怎么办?
针对这个问题我们不要急于让孩子去完成的心态,我们可以用询问的态度问孩子去完成的时间,然后抓住孩子答应的时间去提醒孩子完成.孩子让你等,可能他心里还有别的事情没完成.假如正看动画片,他的等会就有可能是看完动画片后.
以上的几个问题都有可能发生的我身上,看了这本书我就在不断的总结不断的反思.在育儿的道路上我要做好一个好母亲真的很难,但我必须去做,因为我想培养出一个好儿子.
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