9月2日，给孩子们开课了，虽然只是随便说说，（主要是要求他们好好学习历史别偏科），但仍是有些紧张了吧！

    要说就是那些话，能说出来就好了，这是我对自己首次上课的要求，虽然师傅说，这些有点说教色彩，孩子们可能反感不爱听，要求我贴近生活，说点灵活的，比如《三国志》与《三国演义》，区别什么，但是总是把握不好，也就谈谈。以后再朝这方面努力吧！

    对于孩子们一定要严肃，但我总是坚持不下去，毕竟我觉得我还是不成熟，没有老师那种范儿，保持气氛也不应该死气沉沉的，有的班一点反应也没有，真不知该如何往下讲些去。那就是我在台上表演，下边也得点配合啊！

    我讲课时，还是会忘词，还得低头看一眼教案，下一段该讲什么，这个不管我在备课时把各段联系顺理好，到课上还是会乱的。而且有时还会把后面的内容提到前面来讲，这就会引起我情绪的一点低落，还好，看一眼教案就会调整过来，就是不知道效果怎么样。不管怎么样吧，我教案上写了，都给他们讲了。

    还有就是对时间的把握，有时没讲完，时间就到了，有时课讲完了，时间还差十分钟，这个我真是没谱啊。所以，有的班就多说了一些东西，比如教材的主要线索，中国史朝代时期的划分。把握时间，是需要经验，但我现在应怎样做起呢？

    现在，可能刚接手吧，对学生情况不是很了解，他们的历史基础怎么样，现在他们对什么感兴趣，爱看什么小说，什么电影等等，如何激发兴趣的突破点。现在，我的讲课导入都是每课的中心词，但这没有一点兴趣，恐怕不好吧！！但课文又是时政，确切地说是早已过去了时政，总觉得不太好。这个，恐怕我就要麻烦各个班主任老师了，我要注意经常跟他们交流吧。

    最后，表示一下感谢，老苗于8月31号晚上打来电话，秦辉和董亮两口子也分别在9月3日中午和晚上打来电话，听到一些鼓励的话，我还是觉得很欣慰的。

    当老师不是一件容易的事，首先要锻炼的是体力，适应高中的节奏，确实有点累啊！以前，我过的可能太轻松了。

    听了一节师傅的公开课，他从生活说起侃侃而谈，与学生互动很好，课堂气氛很活跃，尤其是对课堂纪律，完成作业的要求的布置，这种细节之处是我没想到的，生动而周到，对课堂有很强的控制能力，这对我来说，应该是有点遥远的梦想了吧！

    对不对，是吧，这种问题以后就别说了，千万别把这个养成习惯和口头禅啊！这几天，有的班气氛调动不起来，就可能是因为我经常问对不对吧。还有，我讲课太随意了，有些学生早已表现出一些傲慢了，我必须避免他们产生偏见，不然，学生一代代传下去，我在学校就别混了。

    还有就是学习效果问题，有一次查看学生的笔记，我所以为的重点都没记，这让我很失望啊，怎么样才能让他们学会记录有效信息呢？我在上面念让他们一个字一个字的记下去，这方法不好吧。那又该怎么养呢？听了师傅的几节课，从来没听到师傅怎么去教他们记笔记，要记什么，不知那些学生记得怎么样，什么时候去看一下吧！师傅让我注意引导学生，只能不断地努力了。让他们自觉地记下重点东西，这些真的很难啊。

    我讲课，对前因后果缺乏分析，或者说分析不成系统，这是需要改进的。还有就是特点，就是什么制度有什么特点，实质又是什么呢？这就需要有点功底了，我还是很不行，先着重前因后果吧。

    我也在楼道看了看别人的课堂，可是不深入就没法领悟吧，没什么感觉。怎么样才更有效率呢

    26日，上午第三节升旗仪式后，讲了一节入门课，还是自然表现，平常水平吧！但自己觉得还是有很多问题的，语言随意，闲话扯的太多，故事有点与主题偏离，教态特别是手势，不自然。课堂气氛有点沉闷，探究活动学生活动也不是很多，语言平淡，感染力不够强，板书少设计，正副板书都挤到一块了，有些知识点没讲到家，全课线索有点乱。毛病还是不少的，还得继续努力啊。

    但是如何下手呢，重点仍是语言。老师嘛，说话一定要好！这是我今后努力的方向。其次是组织学生活动了，但怎么样是学生有效学习，这也是需要思考的，我不能，更不愿作秀，我想要的是实实在在的东西。

    入门，总算是进来了，但想就座上位，还得几年啊!灵活的反应能力，语言的组织能力，怎么练呢?

    多开口说话吧，说话，别犹豫了，变得开朗一点，多跟大家，多跟学生交流，我这个人说话太少了，尤其是酒桌上的话太少了，显得不成熟，显得很呆。

    最近想到两个题目可以弄一下，没考历史，看到其他科都在总结经验，我有点心虚了。对学生，我不太了解，更不知道他们学习效果如何，但我想该抓抓作业了，让他们多写写吧。

    总觉得自己经验太少，手头一团乱麻啊，但不要慌，不要乱，要从容一点，稳中求胜吧。坚持自己的方向。

    对张昊老师，我说了两句伤人话，不过没啥，都是小细节，以后要多加注意，我说话有口无心啊！

    这两天一直在做练习册，把几道题弄到博文里面了，慢慢也建个题库吧！这是个慢功夫，但是还是要做起来。只要想到了什么事儿，不管将来如何，先做起来再说吧！取舍是将来的事情了。

    终于感到没电脑的麻烦了，好多细小问题都解决不了，平定七国之乱用了几年，曹雪芹他爷爷曹寅是什么经历等等。对于这帮孩子说怎么严肃呢？我老是板不起脸来，也不知道怎么管。

    又想到一个问题，那就是唐宋地方行政制度衔接问题，唐监察区为道，检察长官采访使，后由藩镇节度使兼任，那藩镇的地理范围与道是一样的吗？发展到宋，在地方主要剥削的就是过度使用了权力，节度是属于州一级吗？感觉有点晕啊，在宋代，除了路州之外还有府，而且府在元代还正式成为一级地方行政区划，这不是使人更晕吗？

    10.10，今天说了说对作业的要求，态度有点严肃了，把自己心里弄得有点郁闷了。晚饭后，到操场走走，跑跑，锻炼的习惯还是恢复了吧，多忙也要注意身体啊。生活就这么继续下去了。

    今天是个伟大的目标，辛亥革命百年了，我们还要发扬精神，继续走下去！愿五星红旗永远迎风飘扬。