一花一树见精神

——感悟通山县职教中心

 

    倪霞

 

1、

经门卫许可，我走进干净的职教中心校园路径。进门两栋高楼上分别悬挂着红色横幅：“高考中考备考紧，疫情防控要清醒”。“热烈欢迎同学们回家！春风十里不如校园有你”。这两条既紧张又活泼的横幅，体现了学校老师的用心。这是庚子年“疫情”数月之后高三开学不久。我第一次给小女倪一文送饭到学校，小女在职教三年来一直是走读，这次受疫情影响，几个月在家里上网课，高考前夕的两个月，才到学校集中复习。女儿说想吃我做的饭菜了，借送饭之机，也想走进校园看看。虽然多次来过学校，可每次总是匆匆而过，没有用心去感悟这所校园的青春气息。

 

和女儿一起继续往前走。有三三两两穿着蓝色校服的孩子走过，与往日正常开学比起来安静了许多，毕竟只有高三部在校。先来到女儿的教室，在她香香地埋头吃饭菜时，我环视教室里的课桌、黑板和一摞摞书籍，还有那带着羞涩看我的女孩子，以及墙上励志的标语：“细节决定成功，点滴铸就辉煌”。是这一切，衬托女儿青春稚气的笑脸。

 

从女儿的教室出来，漫无目的，度步观望。路两边一个个竖立的铝合金广告牌，关于各色警示教育的图片和文字，十分抢眼。例如：“溺水六不准”“公益与文明共存”“崇德弘文”等等，以及核心价值观下的不同励志人物……这一切，彰显的是校园文化教育，俯首抬头皆可见。

 

一片片绿色在身旁掠过，绿树丛中，夹竹桃、木芙蓉露着粉嫩的笑脸。走进一排法国梧桐树荫下，移步向前时，但见左侧墙壁上有一个长长的牌子写着“校树：梧桐。校花：梅花”。一树一花间，分别写着树和花的精神；

 

梧桐：古有“栽桐引凤”，今有新职教与梧桐共成长。梧桐不畏贫脊勤生长，不畏艰难献清凉，恰是一代代职教人克难奋进、无私奉献精神的真实写照。

梅花：2018年春，“我为校园添绿荫，春来职教赏梅花”一纸倡议，点燃全校师生爱校情。师生共捐资67858元，栽下梅树280棵……一片梅海感恩林，寄托师生兴校情。

 

另一边墙壁上写着：

办学理念：让每位职教人生活得有尊严！

办学目标：办精品初中、树特色高中、创示范中职、拓电大继教、促和谐发展。

 

站在校树校花的倡议牌前，一字一句地把这些饱含深情的文字默念了一遍。仿佛看到职教师生如火如荼的兴校爱校之情。办学理念和办学目标，看到了职教的特色和希望。然而，大门前仍有一个小山丘堵在前方，听闻是征地时没有交涉清楚遗留的隐患。园内远处，五色运动场，空旷着，与蓝天相望。校园里，眼前这一切的一切，我知道，来得非常不容易……

 

2、

瞬间，到了女儿高考的日子。女儿在老师的带领下，和同学们一起，走进了她人生的第一个大考时刻。那一刻，我很愧疚地对自己说：“你欠自己一个承诺！”这份承诺，没有人要求，是自己要求自己。那就是，为我俩女儿的母校——通山县职教中心写一点什么。

 

那是2019年11月13日上午，县政协党组副书记王贤旨带部分政协常委到县职教中心调研。座谈会上，涂五生校长的工作汇报，听得我几回回泪湿。于是，我开始在心里寻找，寻找那些泪点的来处，并承诺，要为这所学校写一篇文章。

 

知道职教中心是八十年代中，那时我读卫校，有朋友在职教读书。后来才知道，那是刚刚创建的一所职业中学，即1986年。那几年，电大也合并到了职教，在那所校园的朋友更多了，我和在职教就读的朋友们，常在休息日相互往来，感受彼此不同的校园生活，舒展少女时期的梦想。

 

更多地了解职教，直到二十多年后，我的大女儿陈贞霓读职教，那时还是在老校区。县城内，高中以上学段的学校除了县一中就是职教中心，此时的职教中心已发展成为一所集大学、普通高中、中职和初中于一体的教育综合体学校，通常人的眼里，职教是读书弱一些的学生之选择，而职教有个阳光班，一直是普高里的佼佼者。大女儿读的是职教普高，成绩虽平平，但三年来，在学校的生活是欢喜的。对孩子，健康快乐我所愿。

 

记得女儿快毕业那一年，受邀到职教开展了一次讲座，现场出售我的第三本文集《不争》，把售书的钱全部捐给了阳光班几个特困生。坐在台下的女儿，一直是不好意思地低着头听她妈妈面对青春孩子讲故事。女儿四岁半开始练钢琴，在职教中心顺利考上了湖北省艺术职业学院，学音乐教育专业。是职教中心的三年培养，让女儿选择了符合她特长的专业学校。

 

2、

那次政协调研，座谈会的场景，仍历历在目。正是座谈会让我了解了不为人知的职教中心之艰难之不易。

 

2014年6月，职教由老校整体迁入开发区工业大道横二路的新校区，占地137亩，建筑面积三万多平方米，建有四栋教学楼和五栋学生公寓，以及学生餐厅综合楼等等，总投资一亿多元。虽然极大地改善了学校的办学条件，但也因此而负重前行。

 

在学校打造“双师型”教师队伍的同时，也逐步改变长期以来在社会上中等职业教育等于“低等教育”的偏见，促进职业教育良性发展，秉承“学生的出路就是学校的出路”之理念，始终把促进学生就业摆在最突出的位置。在专业课种开设上，与社会需要对接，大力发展订单式职业教育。特色专业的开设，有力地推动了职业教育朝着强、优、精、活的方向发展。

 

座谈会上，涂校长基本没有按照事先准备的材料照本宣科，一直是脱稿汇报侃侃而谈，业务之熟让人佩服。汇报接近尾声时，他一连说了几个“难啊！真是难！好难好难好难！”他说在县一中当副校长时，比在职教当这个校长自信多了强大多了。涂校长个性里从来是阳光而积极向上的，教学能力和管理能力在通山教育界也是响当当的。十多年前，我们同是通山某届十大杰出青年。2017年，涂五生临危受命，走马上任职教中心校长。

 

上任后的他，上要跑组织和领导对学校的关心，下要管理好教师队伍齐心把特色教学抓上去。虽然不愿意一次次走在申请审批的路上，可依然要一回回奔波在求改善的无奈里。当他面对那些青春意气的学生时，总是一次次鼓励孩子们：“在职教，只要你上进好学，你的人生可以更精彩！”

 

政协委员、县政府办副主任徐立帅也是从教育部门出来的，他发言时说：九十年代在乡下做老师时曾经对这所学校是非常向往的。后来工作变动，虽不联系教育工作，但一直关注学校的发展和变化。刚开始听说涂校长拉着金汉锺校长一起从县一中来职教时，很多人说浪费了人才！他们可是通山教育界的教师精英，首屈一指的好老师。一个阶段后，大家又说，呀！领导有眼光，不简单，职教在涂校长任上的进展，以及学校师生的精神面貌，可谓是翻天覆地的变化！由此可见，一个领头人有多么重要。

 

轮到我发言时，我说今天我是双重身份，一是委员，更是家长。八十年代末我毕业于通山卫校，相当于现在的职教。涂校长让职教“每天进步一点点”来定位的校园文化，让我深有感触，在我一路走来的人生里，我每天就是让自己进步一点点，阅读一点点。这时我想到小女每次回家，为何总是对新来的涂校长赞不绝口了。职教中心有涂校长，是学生的福。刚刚我在悄悄问自己，一个普通的政协调研，何以让我几次泪湿？除了校长老师的不容易，更多的是为青春年少懵懂的孩子们，有这样的校长和老师，仿佛黑夜里有了一盏明灯，从而看到希望，而不是听之任之。

 

带队调研的王贤旨主席，他总结发言时，有一番不一样的情怀。他说，涂校长到职教任职快两年了，从专题片《进步在路上》看到今日职教的发展，看到了闪光多彩的一面，同时也知道你们承受的煎熬是外人看不到的。职业教育地位和作用问题，决定着国民素质和社会文明的进程，弥补普通教育不可及，从而提高国民素质的责任。什么样的带头人就会出什么样的成果。蔡元培式的北京大学，使中国教育的振兴。涂校长要力做通山职教的蔡元培，深谋远虑，紧跟时代的发展进程，办学和培养模式要有顶层设计，校领导这一班人办学理念会影响教育局和县委县政府的领导，用实际成绩说服他们。存在一个人脑子里说说而已的是想法。能说出道理并执行的是理念。能使大多数人支持的是信念。职教要有信念。同时要打造一支安心尽职的教师队伍，要有团队精神，更深地提高对职业教育的认知，保证老师的待遇等等……

 

无疑，王主席的一番话，是温暖的。

 

座谈会结束后，在涂校长的引领下，我们参观了美丽的校园，正遇下课时间，青春勃发的孩子们，不谙世事地说笑着，看到我们走来，一个个笑容满面地向涂五生校长发出问候：“校长好”。

 

3、

我和通山职教中心，是有缘分的。

 

孩子的成绩是否突出，我一直看得比较淡。我对数理化的“盲点”，深深体会到各科全优的孩子是需要天分的，自己读书时成绩平平，何要强加给孩子太多的压力？在孩子成长的路上，我更在意孩子的身心健康和快乐成长；更在意孩子乐于助人，活泼开朗；更在意孩子发挥特长，爱我所爱。人生处处是修炼，人生刻刻都在成长。

 

故而，我和通山职教中心的缘分，距大女儿职教毕业十年后，小女儿再次走进职教中心读高中17音乐班。这时候的职教中心，因为整体搬迁，虽然校园更美更大了，而造就这环境所留下了沉重如山的债务。讨债不离门，一度使老师的工资不能正常发放。工资没有保障，导致人心涣散，教学混乱。而这一切，是普通外人看不到的，普通人看到的只是改变后的校园环境和扩大后的高楼林立，看不到这些改变背后的艰难困苦。

 

为一文的学习生活状况，和班主任大吉老师有过多次交流。大吉老师有一句话让我记忆深刻。她说，一文是幸福的，妈妈管得严，处处细节关心。而有好多学生家长基本上是不管的，任其自然，有的家长根本不在身边，随孩子在学校，一部手机了事。

 

有一次学校彩排时间太晚错过了公交车，深夜里，大吉老师急急地给我电话，让我别急，她请了年级主任的车子送几个没有赶上车的走读生回家，其中就包括我家一文。虽然和大吉老师未曾谋面，可听她的语音感觉她自己也只是个大孩子。老师的责任心，体现着学校整体教学能力和管理能力的水平，也是涂五生校长任职教校长后深入人心的新气象。为了化解债务稳定人心，他四处奔走，从外围找帮助，从学校自身内部加强人性化管理。一颗爱心在职教。

 

小女一文毕业了，在老师的呵护下，长成了清纯脱俗的大姑娘。17音乐班在武汉参加技能高考时，老师拍了一个视频发给我，我把视频发到抖音里，两天内播放量两万多人次，不少从职教走出去的学子在后边点赞和留言，虽然对职教也有微词者，但多数人是认可职教的，同时也鼓励职教中成长的孩子。

 

我的俩女儿，都在职教中心顺利完成了她们的高中学业，作为家长，我充满感恩之心。女儿优秀与否，她的人生路上，三年的教职学习，起着致关重要的作用。女儿的成长，含着职教中心老师们的辛勤付出和点滴关怀。借此文，向通山职教中心的老师们致敬，同时，向在职教读书的孩子们鼓劲。人生的路，只要你积极进取，到哪里都会有收获！

 

4、

距政协委员调研整整过去一年时间了，因为缺少实地采访和体验，写这篇文章很艰难，兑现这个承诺实属不易。因为没法更多地了解情况，写得不专业更不深刻，所以倍感艰难。但是我知道，再难也没有涂五生校长难，没有他在万难中带着职教中心千号学生和老师一起前行，改变现状的难。只有他和老师们的万难一步步走过了，才能让如我女儿一样的学生在职教接受正常的教育，让千千万万从职教走出去的孩子，健康快乐地面对往后的人生。

 

大女儿现在县文化旅游局工作，工作用心负责，干得也出色，这与在职教打下的基础不可分。小女儿今年以406分的成绩，考取了省艺术职业学院，学艺术教育专业。大小公主懂事乖巧，善良有爱，她们共同爱她们的母校——通山县职教中心。

 

为国培养不同战线的人才，是职教中心特色教育的资本和责任。今年，职教中心将面临职业教育与普通高中分校办学的历史选择，我坚信在涂校长的带领下，无论是职业教育还是普通教育，都建立在用心用情之上，

 

写这一篇文章时，脑子里尽是小女一文在职教三年里，带着笑容跳舞的画面，认真练琴的样子，积极办黑板报的投入，在进步班会里小大人一样的演讲……这一切，锻炼着孩子的成长，所谓素质教育，莫过如此吧？社会分工不同，大小都是人才，老祖宗也说“行行出状元”呢！在脚踏实地中成长，在平凡中创造不平凡，当是职教中心教书育人之重任。感恩职教中心配合我这个母亲，培养了两个健康快乐、积极向上，骄而不傲的俩公主！

 

没有爱，就没有教育（苏霍姆林斯基）。

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火（叶芝）。

 

向通山县职教中心有爱的老师们致敬！

向在学生心中点燃一把火的涂五生校长致敬！

 

2020年11月17日于

玉竹楼·子谦书院