作为家长，我们难免会遇到这样一类情况：自家孩子犯错被老师批评了，那么这时候该怎么办呢？特别是当我们发现他还未意识到自己做得不对的时候，是选择严厉教育？还是好好安慰？

孩子的班主任老师建了个家长微信群，除了公布一些日常通知外，孩子每天在学校的表现也会反馈到群里。这天晚上，老师照例表扬了一些孩子，但表扬名单里却没有女儿果果的名字。

想着果果平时表现不错，老师以前也一直夸奖她，今天是怎么了？我便拨通了老师的电话。电话那头传来了老师的叹气声：“今天果果表现得非常不好，其他小朋友上课的时候都很认真，只有她一个劲地往外看……”

放下电话后，我把果果叫到了身边：“果果，今天在幼儿园开心吗？”

“不开心！”果果坐在我的一条腿上，嘟着小嘴不高兴地说。

我没告诉她我给老师打电话的事，反而关心地问：“那你能不能把不开心的事情告诉妈妈啊？”

果果小声说：“老师今天批评我了！”

我故作惊讶，安慰她说：“果果平时表现那么好，今天怎么会受到批评呢？”

“因为我总是往外看。”果果此时恐怕还没认识到自身的错误，也根本没向我提起她是在上课时向窗外看。

我装做不知情，继续问她：“那么，窗外有什么吸引你的东西吗？”

果果说：“老师之前上课时讲过，向日葵的花盘会一直追着太阳。学校的花园里种着向日葵，我想知道向日葵转动的秘密。”

“果果真是一个爱观察、爱探索的孩子。那你最后发现向日葵花盘转动的秘密了吗？”我追问。

果果摇了摇头，不说话了。

看着她若有所思的样子，我便引导她：“向日葵需要近距离观察，还要分时间段。你是什么时候观察的呀？”

“就在上课的时候。”

“上课的时间是用来学习的。如果上课时观察向日葵，不仅向日葵观察不好，很可能知识也学不到。”

我停了停，继续说：“你想想，老师备课多辛苦呀，如果小朋友都不注意听讲，上课走神，老师会不会很失望呢？”

“恩，老师批评我了。”

“那你怪老师吗？”我问道。

“刚开始不开心，现在不怪老师了。我应该在下课的时候观察向日葵，上课的时候好好听讲！”

于是，这件事情就顺利解决了，据老师反映，果果第二天上课时不再分心了。

是啊，孩子最喜欢得到老师的表扬，没有一个孩子愿意受到批评。当孩子被老师批评后，孩子自己的心里也一定不舒服，家长此时不要急于斥责他，而是要先冷静下来，搞清楚孩子被批评的原因，给他一个解释的机会。只有通过平等的对话引导和教育孩子认识自身的错误，理解老师的做法，才有利于孩子的情绪得到释放，让他真正认识到自身的问题。这样还能让孩子理解老师，建立良好的师生关系。

文/石斛兰

以上内容选编自《为了孩子》杂志