我之所爱兮在江南

——与“风之歌”先生谈《二泉映月》

现在，《二泉映月》的曲子，就在我的耳旁悠然回荡。

乐曲的前半部分，忧伤，幽怨，缠绵悱恻，如泣如诉，凄美的旋律，总勾起人心底的伤感，但这种伤感，并不是光天化日下的哭天抢地，悲痛欲绝，而是朦胧月色里的几点乳白色的荷花，是静夜孤坐时眼前闪闪烁烁的一点烛光，处处渗透着中和之美。而后半部分，更多的是质朴苍劲，激昂慷慨，是倔强不屈性格的再现，是绿草被野火烧炙之后油然再生的芽尖，是竹子被北风吹弯了腰之后的柔韧躯干。结尾，旋律深沉悠然，是对美好生活的殷切期望，是被艰难和坎坷重重屏蔽的漆黑世界里的几点烛光，是江南弄堂凄凉夜色里悄然浮动的暗香。这样，一个黯然神伤的孤独的灵魂便浸润在如水的月色里，摇曳在晕黄的烛光里，有抚慰，有洗涤，有希望，当然，也就有生命的永恒，有生存的支撑。

老师，你不止一次的对我说，你喜欢在夜里，一个人，静静地坐着，反反复复地听《二泉映月》的曲子。我想，不知有多少个漫漫长夜，那幽怨而缠绵的旋律，就在你身躯的周围，你大脑的每一条筋脉里，你无数的思维细胞里，似涓涓细流，缓缓流淌，似悠悠浮云，轻轻飘荡。也许，有时候，你就在涓涓溪流和悠悠浮云里沉入梦乡。

老师，你我都知道，阿炳的生命，坎坷而艰涩，是被苦水深深腌制的萝卜，从里到外，都是苦的。他的灵魂，因为双目失明，天天都被漆黑覆盖，而且是全覆盖。

老师，您爱听阿炳的《二泉映月》，大概就是“于我心有戚戚焉”，由他的苦命想到了您的命苦。我想，也许生在“忧天”之地，注定了你便要做一棵饱经苦霜的红萝卜。幼小的你，七八岁，便被归入四类分子的行列，被人训斥：“只许老老实实，不许乱说乱动！”大学里，风华正茂，激情蓬勃的时候，又被扣上一顶沉重的右倾帽子。走上工作岗位，想大展身手，依然被当作劳教分子。我清楚的记得，又一次，我看见您，在打麦场里，独自一人，顶着毒日头，光着脊梁，拉着一个碌碡，叽叽呀呀的转。而您全身疙疙瘩瘩的肌肉，您迎着阳光的满脸微笑，也给我留下了难以磨灭的印象。

支撑阿炳活下去的力量是音乐，是二胡和琵琶。二胡和琵琶是他谋生的手段，是他向世人倾诉情怀的媒介，也是他生存的一丝慰藉，是他心底长存的希望。而您呢，是精深的专业知识，是篮球场上“魔术师”般精湛的球艺，是诗歌、书法、绘画、音乐等诸多业余爱好？我想，最重要的，是您穷且弥坚的读书人的风骨，是您幽默睿智的情怀。

阿炳的后半生，有了彩娣的陪伴，在苦难凄凉的日子里，在一个个寂寥难熬的漫漫长夜里，他便享受了异性的温存和体贴，苦闷和焦虑便有了些许的安抚。有了彩娣的陪伴，在九曲十八弯的江南弄堂小巷里，在起伏跌宕的石板路上，他有了心爱之人的引导和搀扶，便少走许多冤枉路，少摔许多次交。有了胡琴和琵琶，有了彩娣，不管是秋风梧桐细雨，还是凄风寒雪酷冰，他都有了求生的动力，有了存活的希望。

老师，在您灰头土脸的日子里，比您年轻十岁左右的她，冲破了阶级和阶级斗争的藩篱，走进了你的视野，您的生活，您的内宇宙。从那时开始，您的生活里便有了欢声笑语，有了茶米油盐，有了天伦之乐；您的心里便有了晴朗的天空，有了清凉的泉水，有了动听的音乐，有了色彩缤纷的图画。最近，读到您在第261期《松竹梅诗词选》上刊发的《伤逝》六首，其第三首曰“情到深时痛亦深，青衫憔悴常思君。思君日日催人老，秋月春花更断魂。”其第四首曰：“往事重寻镜上尘，小窗无那正黄昏。半生厮守人不在，有暖难回旧时春。”我便明白了，你心爱之人刚进花甲之年的早逝，更是你心底难以磨灭的痛。那之前，你也许从《二泉映月》听出更多命运的感伤，那之后，你也许听出了更多的寂寥和落寞。

也是在同一期刊物上，读到你的《我之所爱兮》四首诗，其中的第三首写道：“我之所爱兮在江南，翠湖春晓兮水连天。二泉映月无锡景，茉莉花香紫竹鲜。”我便知道，你从《二泉映月》里，也听到了“翠湖春晓”，看到了“二泉映月”的无锡美景，闻到了茉莉的氤氲花香和紫竹淡淡的新鲜气息。便觉得十分欣慰，便觉得我以上的许多臆测才真的是杞人忧天。也许，在您这个“杞人”的心里，《二泉映月》就是一壶香气馥郁的茶，在那茶香里，即便是感伤，也一定是淡然而优雅的。

也便想起您还有一个名字，不忧天！

其实，人到老年，能活在音乐和诗歌里，其人生也就有了音乐的美感和田园诗般的诗意；曾经的艰难坎坷和天人相隔的永别，深埋在心底的忧伤和思念，都只会使那音乐和诗歌愈加丰赡和蕴藉。

2013-2-10-24

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