情景再现：

今天，壹壹在美容院先帮自己找了个墨镜戴起来，然后坐在洗头躺椅前当起了美容院的洗头工，等待着顾客的到来。终于有顾客了来，壹壹帮行瑾彻底地洗了个头，用毛巾擦干。然后把行瑾指引到理发师处坐下来，但今天理发师没人当，壹壹只好又当起了理发师，在柜台里找到电吹风吹起了头发。

分析与措施： 

分析：由于今天出勤人数较少，美容院只有一名收银员和一名洗头工。壹壹先给自己做个打扮，再帮行瑾洗完头后，一看没有理发师就立马当起了理发师，做起了一条龙服务。但在吹头发过程中他只用了电吹风，没有再用其他工具，比如梳子。

措施：

1.用眼神肯定壹壹的表现。壹壹在游戏中还是比较活跃的，但平时话不多，多给他肯定的眼神能让他变更加自信。如没有理发师时，自行当起了理发师的角色。

2.游戏结束时分享、评价。录下他们游戏的小视频，让全班幼儿参与话题讨论。如当人手不够时，美容院里可以实行“一条龙”服务；吹头发时需要用到哪些工具？理发师可以怎样帮顾客吹头发等等。