走走看看，我们的游戏室跟小班时有什么不一样？仔细找找，这里面哪里是娃娃家，这个地方可能玩什么游戏？里面有什么玩具？

筒筒发现：“这是娃娃家吗？只有一个娃娃家呀？”小予说：“这个娃娃家好大呀？这里是厨房吗？这里是房间吧。”薇薇说：“这里这么多桌椅，好大的客厅呀！”看着看着，彤彤问：“这是超市吗？”老师答道：“是的，你们仔细看看，超市里都卖些什么？怎么摆放？”“老师，这里是医院吗？我喜欢玩医院的游戏。”航航开心地说道。淇淇问：“这里有小床，老师，我可以躺在上面吗？这里是不是洗头店呀？”琳琳看到了说：“这里面有这么多好吃的一串一串的虾、香肠。”睿睿说：“这里是不是烧烤店呢？”

分析与措施：

分析：我们从小班一楼的室外角色游戏转到室内的角色游戏室，这里面根据孩子们常玩的游戏主题划分成了几个区域，通过最初的参观活动，从中可了解孩子的喜好和生活经验，有助于接下来游戏的开展。

措施：

1.做好观察前的要求事项。

2.鼓励幼儿在走走看看中提问，及时回应幼儿的问题。

3.引导幼儿认真观察，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

4.及时拍下幼儿的参观情景，以备游戏结束讲评时回顾分享和小结。

5.回班级后集中回顾分享，了解孩子的游戏意愿，初步确定游戏主题内容。