课前预复习的重要性

培养学生课前预复习的自主能力，对学习英语来说，显的由为重要，这是培养学生从小自主学习的主要途径。

对于小学低年级的学生，他们年龄小，还不知如何的去预复习，这就需要教师要有步骤的分阶段的进行辅导。特别是对于刚刚入学的一年级学生，我往往会要求他们，回家反复听读当天所学的内容。对于他们来说，及时的复习也就是最好的预习。

对于小学中年级的学生，我往往在上新课的前一天,布置他们回家听磁带跟读,当天布置他们回去听读磁带跟说,以巩固新学的知识，第二天，要求他们回家背熟。

到了小学高年级的学生,他们的学习差异性能清楚的显露出来了，因此，在布置预习作业的过程中，一定要注意分层次的进行预习能力的培养。例如，对于基础不好的同学，可以要求他们只明白课文的大致含义就可，告诉他们通过询问其他同学或其他渠道都可；对于中等同学，能通读课文就可；对于优等同学，鼓励他们发现问题，并自己尝试解决，如自己查字典给新单词标上音标等，也可在课上进行提问。

不管是什么年龄阶段的学生,要注意的是，教师一定要检查预习作业，并不一定要全部检查，可以抽测几本或者一组，这样即督促了学生，又可使教师发现问题，从而有针对性的进行有效教学。