今晚拿出跳舞毯，全家一起跳。不敢打出“舞”字，因为谁都没有舞姿。
孩子跳舞说得好听，温文儒雅，不急不躁。其实她根本就没跳，左箭来踩左脚，右箭来踩右脚，不慌不忙，水来土掩，兵来将挡。说难听，简直就像踩蚂蚁，来一个踩一个，最后居然四个大红字“恭喜通过”。
LG的舞姿惨不忍睹，说好听像大板鸭，连唐老鸭都不如，说难听，那整个就是鬼子进村（“高老钟，后面有鬼子追你。”……“我知道了，我知道了，我赶快就跑。”）音乐中不断夹杂着嘘声，倒喝彩，字幕上不断地显示“臭脚丫”、“臭脚丫”，最后的结果是三个大字“未通过”。这结果完全是意料之中，他要是通过了，螃蟹也会发笑了。
准确地说我才是正真的跳“舞”，起码我跳起来了。我明白自己像狗急跳墙，像巫婆发火跳。但我跳得有起伏，有节奏，有乐感。我跳，我踩，左、右、前、后不混乱，非常协调。音乐中不断传来“GOOD！”、“好极了！”字幕上不停地显示“你真棒！”最后结果三个大字“未通过”。我是非常地想不通！为什么？不该这样儿的！我不服！明天继续，看我不嬴你！
无论结果如何，我们都玩儿得很HIGH，因为我们运动了。
现在想想，在学习、工作中也会常常遇到如此事情。作业、考试中，字体很差，但回答正确就可通过；工作并不勤奋，但能完成任务就受欢迎，就像孩子的跳“舞”运动。作业、考试字体差，准确率又低，当然就不及格；工作不努力，又不在要点上，那是白搭，就像LG的跳“舞”运动。作业、考试中，字体清晰、漂亮，但答非所问，还是零蛋；工作花头精十足，鬼点子多多，最后还是一个大马腚——离题太远（离蹄太远），尽管受到鼓励，但还是瞎忙乎，就像我的跳“舞”运动。
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