周日、周一连着两天的阴雨绵绵，让本来盼望着周一能够去幼儿园的妍很是委屈了一番，因为我希望天晴了再让她去，这还引出一个小故事，容后再发，今天网速依然太慢!

    周一早晨一醒来，似乎就听到了外面绵绵的细雨声，赶紧掀起窗帘察看，湿漉漉的世界有几柄移动着的伞，心不由跟着失落，因为妍期待去幼儿园，但这样的雨天，我却又放心她去。昨天已经下了一整日了，经过这一夜的连绵到现在还未停，比起前两天二十几度，可谓气温骤降，所以，即使是遗憾，我还是只能对妍说："外面还在下雨，今天不能去幼儿园了。"
    本来还是坐在被窝里有些迷糊的妍，听完我的话，却突然清醒，而且泪水夺眶而出："不行嘛，那怎么行啊，可是我想老师怎么办啊？"
    真是让我啼笑皆非，只能先把小人儿搂到怀里哄哄，然后安慰她再忍忍，因为天气预报说明天只是阴天，只要不下雨，明天就可以去幼儿园了。好话说尽，小妮儿收了泪也收了心，转而做起今日计划来："妈妈，我先去洗脸，然后再回来画张画。"
    我微笑着问她："你想画什么啊？"
    妍甜蜜蜜的说："我画妈妈啊，然后明天带到幼儿园去。"
    隔了不久，作画的小艺术家又改了意向，转而拿着一张小纸片和笔去找爸爸求字："爸爸，你帮我写几个字行吗？"
    爸爸很奇怪的问："行啊！写什么字？"
    当时我在厨房，看不到妍的小表情，只听她一字一顿的说："帮我写'亲-爱-的-老-师'几个字。"
    一会儿爸爸写完给她，小妮子看后却又提出意见："不行，再在老师前面加个伍，是亲爱的伍老师。"
    爸爸马上纠正小妮子："那怎么行呢，你有三个老师呢，别的老师会不高兴的。"
    小妮子"哦"了一声，拿着小纸片就走开了，不一会儿，她又拿着那张纸片来找妈妈了："妈妈，你看！"
    我笑着点了点头，妍却继续表明意图："妈妈，明天去幼儿园，我要带着这张纸，然后送给老师。"
    我笑着问她为什么要把这张纸送给老师，妍说："这是发给老师的短信啊！"
    我更是满怀兴趣的问："那这下面写这么多1 2 3是什么意思？"
    妍得意的说："我有三位老师啊！所以要写1 2 3嘛！"
    哈哈，我们家的小妮子对老师的情意还真是日渐浓厚呢，不能用手机发短信，自己用纸写了，然后自己再跑腿送去，如此短信，装载了多少纯纯的爱意呵！

    周二早晨依然阴天，但答应妍只要不下雨便去幼儿园，于是收拾停当出门了，没想到走到楼门口便发现细雨蒙蒙，又转身回去拿了雨衣和雨伞，但却忘了拿她昨天写的那张送给老师短信纸条。

    周三，也就是今天早晨，妍一起床便拿着那张小纸条不放，洗脸时放在旁边，梳头时撰在手心里，穿鞋时放在小椅子上，只是，只是在给妍穿外套时，我为了怕折了她的小纸条，顺手想将纸条拿过来放一边，结果妍的小手却紧紧握住，好象我在抢她的命根似的，结果纸条一分为二，小妮子先是一怔，表情还没有出现变化，眼泪却已经滚滚而落，看得我心疼万分，只好搂着拍拍，答应帮她再写一张，但因为时间紧急，只是我帮她重新拿便签纸写了两行字：

    亲爱的老师

    I LOVE YOU

    这下小妮子终于破涕为笑了，还颇为开心的说：“哈，你写的还是中英文的啊！”

    这次慎重了，请她将纸条装在牛仔衣的口袋里，然后再牵手出门。

    妍进幼儿园教室后，我只看到她径自走向老师，但她怎样递的纸条，老师看纸条是什么表情我都错过了，因为当时我在帮妍登记中午吃药，现在心中真是后悔万分，我怎么就不再迟一点点，看看妍是如何将这份心意送出的呢？