刘称莲老师谈如何陪伴孩子快乐学习

 2014年6月28日，皮卡书屋西山庭院馆邀请了儿童教育专家刘称莲老师来与家长们分享“如何陪伴孩子快乐学习”。

刘称莲老师长期工作在教育第一线，将自己的心得体会以及丰富的经验，通过写作的形式广为传播，她的著作有《陪孩子走过高中三年》、《陪孩子走过初中三年》和《陪孩子走过小学六年》。今天，刘老师来到西山庭院馆，将她的教育理念与家长们娓娓道来，通过近距离的交流与互动，让家长们受益匪浅。

讲座一开始，刘老师就请各位家长回忆各自快乐的小学生活，让大家分析自己的童年之所以快乐的原因。由此来引出，现在的孩子如何才能拥有快乐的童年，让学习成为快乐的事情。刘老师指出，孩子在学习的过程中，只有“保持一颗好奇心”、“满足孩子的成就感”和“学习中有好心情”，才能让孩子找到学习的快乐，爱上学习。

因此，家长需要思考三个问题：如何“保持一颗好奇心”？怎样才能“使其拥有成就感”？学习中怎样拥有“好心情”？

 1）保持好奇心

在教育孩子的过程中，家长应遵从孩子的天性，通过“玩”与“阅读”，让孩子保持对自己和外界的好奇心，鼓励发挥孩子的创造力，认真对待孩子的问题，积极组织并参与孩子的课余活动，让孩子在玩中学习，在阅读中成长。

2）满足成就感

很多家长选择用物质奖励来肯定孩子，从而让孩子获得成就感，但家长发现，并不是每次奖励都有效果。刘老师认为，物质奖励是一种方法，但是孩子更需要的是获得心理营养，即父母给予的无条件的爱。当孩子在学习中失去方向，或遇到挫折，或找不到方法时，家长应该通过无条件的爱来肯定孩子，让孩子得到心理上的支持，给予心理营养。这样的孩子在长大的过程中，会一直表现得比较稳定，不会在情绪上有大起大落，经得起挫折压力。家长在心理上的支持胜过一切物质上的奖励，只有让孩子在心灵上得到滋养，满足其成就感，才能让孩子平稳地度过迷茫期、焦虑期和青春期。在这一点上，父母的作用非常重要。

3）拥有好心情

孩子的心情不仅影响到孩子的学习，还将影响到孩子的人际关系。如何让孩子拥有好心情，刘老师提出了几点建议：有足够的玩的时间、有3-5个要好的玩伴、与老师保持良好的关系、家庭关系和谐，以及家长不要只关注孩子的分数，而更要重视孩子的收获。

在两个多小时的分享会上，刘老师从孩子的需求出发，向家长们展开了一幅美丽的成长画卷，在这幅画卷中，爱、信任、肯定、接纳是为背景，孩子们自由成长为山、水、树木，每一个孩子都是独一无二的，每一个孩子都需要爱与被爱。讲座的时间虽短，但家长们的收获颇多，感谢刘称莲老师，感谢您陪我们走过的珍贵的两个小时！

                                                                （文字整理：吕蓓）