因为专业和职业的缘故，我有意无意地看了许多关于如何教孩子（0-6岁）学英语的文章，并在实践中教着3岁的儿子。积累到今天，我想认真地谈谈我对这个问题的一些想法。

不会英语的父母，该如何让孩子学英语？

孩子0-2岁时父母可以做的事 

不得不提小楼。用心拜读了小楼对TY的双语教养实录，从中直接受益。除了感激，还有佩服。

从TY出生，小楼就用英语跟孩子交流。在TY2岁以前，小楼为TY自制英文小书，买原版书进行亲子阅读。还有，播放英文CD。TY的英文输入是有语境，真实的听说为先。这是语言学习的正道。

但是，如果我记忆没出错的话，即使是TY，他在2岁前的英文输出是曲曲折折的。（比如，说一个单词只能说出其中的一两个音节；再比如，输出多为单词，句子不多。）

我在这想说的是：不能自信到张口就用英语和孩子交流的父母，先别急着让2岁前的孩子学英语。你不烦先做做以下这些简单的活，为孩子一生的英语学习打个良好的基础。

1）有感情，有节奏地和宝宝进行声音交流。

从楷宝两三个月开始，我和楷爸就常常让他平躺在床上，然后，一边跟他叨叨，一边有节奏摆动他的小脚。

有一天讲到没话讲了，我就念起了汉语拼音。比如，‘爸’这个音，我就念：ba(第四声）,b-a,ba(第四声）；ba(第一声）,ba(第二声）,ba(第三声）,ba(第四声）,ba(第四声）,ba(第四声）,ba(第四声）。

另外，楷爸也做过类似的事：念日语的五十音图给楷听，就是那个‘啊，衣，屋，诶，欧’。

爸爸妈妈不需要讲英语，只要时而不时地发一些悦耳的声音给宝宝听就好。

做些简单而有趣的语言训练活动，可以让宝宝（尤其是0-6个月的宝宝）对声音，音调，节奏感兴趣。

2）有感情，语言清晰地和孩子进行汉语口语交流。

爸爸妈妈们和孩子早期语言交流的范围大多在儿歌，唐诗，低幼故事上。但是，我发现，身边大多数父母都是拿着书本念给孩子听。但孩子就是不领情地，要么抢书，要么吃书，要么撕书；到一岁左右能四处走动后，宝宝干脆一走了之。

我的一个建议是：这时的爸爸妈妈要开始‘备课’了。比如，想着这几天要跟孩子念点啥，可以找个时间，有意识地先熟悉，先记忆。在平常和孩子的相处中，待孩子心情好时，好似自然而然地，随口跟孩子念叨念叨。这样，孩子会更喜欢和人交流，会更渴望学习语言。

不要让书本挡住了你和孩子间的交流。

3）爸爸妈妈多多给孩子唱歌。

爸爸妈妈的歌声应该是孩子世界里最美丽的声音吧。这美丽的声音不仅能带给孩子安全感，而且我认为，还能给孩子语言学习以足够的刺激。若孩子喜欢你嘴里唱出来的歌，你就可以把歌词说给他听，念给他听。很多好的歌词本身就是诗歌，就是童谣，就是散文。

当然，有爸爸妈妈说，我不会唱歌；我没有时间给宝宝唱歌；那就用CD机播吧。让宝宝喜欢上CD机和CD机里的声音吧。因为，要学点英语，总得听英语磁带，CD的。没有大量的听音，口语的输出只能是零散的，甚至是七拼八凑的。

4）培养宝宝的阅读兴趣。

我建议还是从中文入手。主要原因有：中文书可供选择的多；爸爸妈妈处理起中文书来比较得心应手；从孩子的语言长远发展来说，时间放在2岁前的中文积累远远比学点或者会说点英语（单词）更重要。

我以为，2岁前给孩子读书主要是为了培养起其阅读兴趣的，而不是去在乎他读了多少，知道了多少。既然要培养宝宝的阅读兴趣，爸爸妈妈在选择书本上和对书本的讲解上，就要做点文章。有没有不管爸爸妈妈拿什么书来，只要照着念，都表现出强烈兴趣的宝宝呢？我不知道，有，估计也不多吧。

对阅读有了兴趣的孩子，再学起英语来，至少给他读英语绘本时，他是会静静地坐在你身边的。