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分类: 教育杂谈 |
说实话,儿子幼儿园时也不怎么喜欢看书,对看书提不起什么兴趣,更别说看书的重要性了,那些是只能对懂事的小学生说的大道理。对刚上学的孩子,个人认为得针对他们的心理特点和年龄特点,甚至是孩子的个性特点来一步一步引导迈入爱上看书并且学会看书的大门。而这个大门一旦开启,会令孩子终身受益。
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第一招:行动演绎潜移默化
记得我常跟儿子说,看书是世界上最有意思的事情,里面有很多很多我们听也没有听说过想也想不到的有趣的故事。于是,在他的概念中,看书听起来的确很有意思。
瞧,他每次叫我帮他倒一下开水,我可不干,大声嚷着:“别打搅我,我在看书呢!看书比倒开水有意思多了,自己小心点倒!”听,电话铃响了,我请求儿子帮忙拿手机,因为我正在看书呢!看书可有意思,我可走不开呀…..
这么一来,大道理已经不用多讲,家长潜移默化中已经告诉孩子,看书看起来还真的挺有意思!http://s15/middle/4b73b650g83000becb9be&690
第二招:创设环境激发兴趣
记得设定激发儿子看书的那段时间,电视机也就自动下岗了。电视机没用了,自然没有了看电视的念头和希望,于是自然而然创设了安静的看书环境。
我动不动翻开床头的那本书,自个儿看看自个儿乐乐。一会儿放声大笑,一会儿露出难过的神情,一会儿是惋惜遗憾的状态,惹得儿子好奇地看着我。“妈妈,什么事情那么好笑!”“别打搅我!别打搅我!别吵!老虎快追不上兔子啦!兔子比老虎聪明多了!”见儿子被我吸引,我当然比划得很夸张,摇头晃脑的。“快给我看看!快给我看看!”儿子终于耐不住性子,看着我手里的书,就要来抢!我当然不肯!哈哈,不是不肯,而是时机未到!得吊足他胃口!“不行!不行!这么好看的书,我还没有看够呢!”
怎么着?不用我们逼他催他,儿子已经主动要和我抢书看啦!
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第三招:郑重请求推荐好书
当然,家长可一定要掌握火候,还要使上“请求帮忙”功——郑重请求儿子看书的时候用笔划出最有趣最好笑的地方,或者用上书签做个记号,然后推荐给家长看。因为你是大人,你有很多家务要做,请求帮忙一下也是不过分的!呵呵,不管怎么样,孩子也有虚荣心嘛!你尊重他,他当然乐意帮你忙!
于是,我和他限定时间,一个星期后还给我看,同时还要无条件经常与我分享书中有趣的情节!嘿嘿,看来看书已经迈出了可喜的一步!我在旁翻着另一本书,可一个字也看不进去,一直在偷偷观察他看书的神情!看他乐的!嘻嘻,我更乐!
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但还有很重要的一点是:看书也需要与人分享,否则兴趣会逐渐退去。刚开始,他推荐我看的情节,我经常蹲下身来,和他站在同一水平线上欣赏他所认为的趣事,甚至是装疯卖傻似的和他一起大笑,这一点,可是他的最大乐趣!虽然我们知道,孩子认为有趣的事,在我们大人眼里根本不值一笑,可万一我们忽视孩子的这一感受,孩子就会失去和我们交流的兴趣。
当然,除了上述的交流方法外,还可以定期给孩子找几个交流的对象。不容忽视的一点是,孩子不仅缺少玩伴,更缺少学习交流的伙伴。于是,我就尊重儿子的意愿,给儿子找了一个年龄相当的他认为最要好的朋友作为他学习交流的伙伴,经常一起玩,一起看书,并且约定每次相约都要彼此互换一本彼此推荐的书,说说推荐的理由,或者介绍介绍主要内容。这样一来,不仅减轻了家长频繁买书的负担,还进一步激发了儿子经常看书的乐趣。
以上只是自己当初激发儿子看书的几点做法,谈不上经验,现发上来和大家一起交流探讨。