格桑泽仁:体会得觉催眠亲子沟通的秘诀

标签:
和计划心理学催眠教育 |
http://s13/middle/4b700eb5t75786f99fc9c&690
妈妈:哦,今天不想上幼儿园了.
孩子:我们班好多小朋友都不上幼儿园.
妈妈:哦,好多小朋友都没有上幼儿园.那妞妞去了吗
孩子:去了.
妈妈:那谁谁呢 (妈妈连续问了三四个小朋友的名字,孩子回答都去了.)
妈妈:那好多小朋友都没去幼儿园
孩子:其实就两个小朋友没去.
妈妈:哦,就两个小朋友没去.
孩子:妈妈,其实我肚子有点儿疼.
妈妈:哦,你是肚子疼啊.
孩子:其实我头也有点儿疼.
妈妈:哦,你是头疼.
孩子:妈妈,其实我是不想去游泳.
妈妈:哦,你是不想去游泳.看来你是对游泳有点儿担心.
孩子:我也不是担心游泳,我是害怕跳水.我们老师说了,今天家长来看大家游泳,每个小朋友都要跳水.
妈妈:你有点儿害怕跳水,是吧
孩子:是.其实我是怕所有小朋友都跳水,如果我不跳,你会不高兴.
妈妈:你是担心妈妈不高兴,是吗
孩子:是啊.
妈妈:我知道过去妈妈对你太严厉所以让你担心.其实不跳水也没有太大的关系.有的小朋友学的快一点,有的小朋友会慢一点儿.只要你比以前进步了,就可以了.
孩子:妈妈,我们班妞妞和巍巍游的特别快,他们的妈妈肯定能一下就找到他们.
1、你想让孩子接纳你的观点?请在表达你的观点前,先认同他的话,再把自己的话抛给他,孩子更容易接受。
2、关注学习以外的东西。不要只注意孩子的学习成绩,要关注学习以外的东西,把孩子放在一个大的世界里。
3、培养核心能力。核心能力决定他的成功速度。格桑认为,由专业知识、技能、思维和习惯组成的行业能力只占人的能力的15%,而以沟通能力、团队能力、处理情绪、创新和领导能力组成的核心能力才是最重要的能力。比如试着让孩子当“一周家长”,买菜,可以让孩子学会和陌生人沟通;照顾全家生活,可以锻炼她的团队意识;买菜时讨价还价,则能训练孩子如何处理情绪;每天变着花样吃菜,可以训练创新;买什么菜怎么做,则能锻炼孩子的领导能力。
http://s14/middle/4b700eb5t96b44b9b80bd&690