生于大·跃·进年代的那批人，上小学的时候就赶上了文哥，我就是这批人里的一个，因为今天是个重要的纪念日，我突然就想，小学初中这七年，我们这批人是怎么度过的，都学到了什么。

1965年入小学一年级，那年的语文课本的第一课还是“人、口、手”，课文还有“一行大雁往南飞，一会儿排成一个人字一会儿排成一个一字”，这对大雁飞行的描写，一直印在我的脑海里，直到2017年我到居住在加州的朋友家，有一天在海边玩才第一次看到排成人字的大雁朝我飞过来，掠过我的头顶落在不远处的一个学校的草场上。

哦，跑偏了，话说小学一年级我是在广州上的八一小学，放暑假的时候爸爸工作调动到了惠州，我就在惠州上了八一小学的二年级，没多久就是风起云涌的文哥了，记不清是二年级的第二学期还是三年级的第二学期，我们八一小学就和龙丰小学合并为惠州市第七小学了。

一合并，好像就有了“乱糟糟”的感觉，可能是人数增多了的缘故，合并进来的学生都说惠州话，一开始我都听不懂，只觉得这种语言硬邦邦的，心里是不接受的，也许是这个原因吧，我一直没有学会惠州话。

小学三四年级的时候，就不正经上课了，那时的口号是“停课闹革命”，有中学的学生到小学里来开大会，有的老师就被强迫到菜地里去劳动了，还让我们这些小学生两人一组的到菜地里监督被管制的老师劳动，那时候，真的是懵啊，不知道学校怎么搞成这样。

上学也不怎么上课，都是各种玩，后来又改成了“复课闹革命”，再上课的时候，不是老师站在讲台上讲课了，是工宣队军宣队的人来上课，依然是课堂上没有几个人，一半多的学生都跑出去玩了。

那时候，伟大领袖经常发表最新指示，有时候，最新指示还是晚上或者半夜发表的，不管什么时候发表，大家都得敲锣打鼓的上街游行庆祝，回到家父母就说赶紧给背下来，大半夜的困死了，哪还能背语录啊，不行就第二天背。那时的最新指示，几乎是每个人都得给背出来的，小学生背老三篇更是不在话下，几乎每个人都会背。

小学好像是混过来的，到五年级的时候，来了新政策，说是“学制要缩短教育要革命”，小学六年制改成五年制，我们这届五年级毕业的学生就和六年级毕业的学生一起升入初中。大概又是生源太多，中学里放不下，就在小学办附设初中班，我们这一拨人都是在七小的附设初中班上的初中，用现在的说法是直接小生初，学校都不用换。

学制缩短，小学五年，初、高中各是两年，在这个阶段读书的人，满打满算也就是读九年书，没有高考一说，高中毕业之后作为知识青年都到乡下或农场林场去劳动，那时的说法是，到广阔天地去接受贫下中农的再教育。

初中开学之后，真的开始了复课闹革命，每天上课都很正常，只是，有好几个老师都是刚刚高中毕业分配来的，初一有了英语课，第一篇课文是M主席万岁，M主席万万岁。还有伟大光荣正确以及阶级斗争之类的单词，我对英语是完全没有领悟力的，当时就记不住，后来就更是全忘光了。

初中开始写作文，那真是头疼啊，不会写，根本没有东西可写，连编都不会，绞尽脑汁也编不出来。好在也不经常写，两年初中好像也是混过来的，小学五年，初中两年，都学了啥呢，好像什么也没有学，寒暑假也没有多少作业，有的假期没做作业好像也都不了了之了。

那个年代，课外当然都是玩了，什么这班那班的都没有，也没有补习一说，惠州也不像其他的大城市，那时候连什么叫少年宫我都不知道，也不知道是哪一年在书上看到了这个名词，还想了好久，不知道少年宫是什么样子的是干啥用的。

小学一年级之前在广州，住楼房，一个大院子里好几栋楼，院子里有一个篮球场，有很多白兰花树，开花很香，还有紫荆树，开花很好看，到了惠州，我觉得是到了乡野地方了，房子都是平房，靠山边建的，经常能看到蛇，家家都在山边开地种菜，孩子们也愿意往山上跑着玩，夏天还可以采野果吃，晚上就绕着平房捉迷藏。

那时的游戏，女孩就是跳房子跳绳跳皮筋玩耍子儿翻绳儿，男孩是滚铁环打弹弓或者打架打群架，还有什么想不起来了，那时物质贫乏，没有什么零食吃，男孩子多的人家吃饭也未必能吃饱，那时候就是没有学习压力，除了在学校上课，其他时间好像都是玩。那时也没有什么书可看，不是毛选就是语录本，初中以下孩子除了背诵那几篇，不大会主动去看，谁家有小人书的话，就会被不停的借来借去。

我从小喜欢看书，看小人书也是只看文字，但那时真的没有什么书看，有时候像我姐这些大孩子能弄到小说看，我就会跟在我姐后边她看完了我赶紧看，那些书都是限时的，后边还不知多少人在等着轮流看呢，只要有书，打电筒熬夜也要看的。

记得邻居家的叔叔阿姨有一些藏书，有一天翻出来堆在外面的地上要卖掉，被我看到了，我就很有兴趣的在那一堆书里翻，竟然翻出了一套《烈火金刚》，我跟阿姨借来看，阿姨说看完赶紧还回来啊，那是到那时为止我看过的最好看的书，比后来看的《艳阳天》和《金光大道》好看多了。

上高中之后，我的同桌同学不知道怎么能借到那么多的书，高中两年我从她那看了好多小说，这两年跟这个同学同桌，是我觉得最值得的。不过高中不在我说的七年之内，就不说了。

总之，小学初中这七年，真的是蹉跎过来的，那时说的是“知识越多越反·动”，那时还有交白卷的，有造反的，还有很多“高调”的言语，这样的言语也会从小孩子嘴里冒出来，现在想起来会觉得很好笑，可那时，却是很正经的事。

那时讲的要的都是“红”，必须符合“红”的标准。那时候我还不知道Y罗克，但“向雷锋同志学习”这句话是知道的，老师也是年年讲月月讲吧，老师教育我们要向雷锋叔叔学习，要做好事，要帮助他人，我们那个年代的人都读过甚至背过《雷锋日记》，儿时的我们知道很多英雄人物，雷锋王杰欧阳海，董存瑞黄继光邱少云，但唯有雷锋是最熟悉的好榜样。

雷锋日记，多少人看过，学过，又教育鼓励了多少人啊，这几年，日记二字几乎成了敏感词，这恐怕是谁都想不到的吧。想想，那七年，我们的少年儿童时代，少儿读物都很少，能看到的书的种类更是少，不过，少年儿童能看看《雷锋日记》也算不错了。