高考之前，某学校的高中生集体撕书，从教学楼上往下挥洒，只见纸片纷飞，洋洋洒洒，有如六月飞雪。在网上看到这个图片的时候，心里震了一震，想到的是，难道，这些学生真的被学习给压迫成这样？不撕书不足以平复心头之“恨”？后来又在电视里看到这一情况的录像镜头，心中滋味无以言表。

如果仅仅从“那些书还可以循环使用”来惋惜这样一种行为已经远远不够了。读书这件事历来是被人们重视的，到现在，共和国成立六十周年了，还有很多很多孩子读不起书，在为读书而努力而艰难的创造条件。我们这一代人经历过一个读书无用的年代，即使在那样的年代，还是有些书在暗中流通，大家还是如饥似渴的阅读。

曾经看过一个短篇小说叫《拾纸救夫》，说一个女人因丈夫被打入冤狱，为了救出自己的丈夫她到处去捡被人丢弃的废纸，只要是有字的，她又不识字，还得求人念给她听，就是希望能从这些字里找出为自己丈夫平反的依据来。

读书本应该是一件愉快的事情，对成年人来说，在度过了受教育的时间，还可以继续的从书中获取大量的知识和信息，即使没有什么功利目的，阅读也可以成为一种悠闲的享受。一个人的童年到青年时期就是接受教育学习知识的时候，不学习，将来如何为人呢。

应该说适龄儿童可以上学是一件幸福的事情，接受教育也是一件再正常不过的必经的阶段，为什么读了十二年的书之后，会有这样的让书成为漫天纷飞的纸片的情景呢？读书是不是真的成了一种刑罚了？读书是不是成了一种酷刑了？

如果读书没有愉悦感，如果读书成了一种无法负荷的重负，那么，我们真要检讨我们的教育制度了。

那些苦读十二年的学生，是不是真的不愿意读书是不是真的憎恨书本？还是高中最后的这一年半让他们无法喘息，唯有把书页化作飘零的雪花才能让他们得以舒缓才能有解脱之感？还是，他们并不憎恨读书，这只是他们表达心情的一种行为艺术？