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保靖实验小学:让经典伴随孩子成长

(2014-06-02 20:03:40)
标签:

小学生拼音报

阅读推广

分类: 边走边唱
保靖实验小学:让经典伴随孩子成长
——保靖县实验小学主题阅读教学研讨活动暨“文韵茶香”研读会第九期主题活动侧记
 来源:红网保靖站 时间:2014-05-13 07:00:21 作者:黄益勇  米艳冰 

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  山西省的名教师高丽霞老师上《乌夜啼》  

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  盛丽芳老师在为学生们上《鸭子骑车》  

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  张梅霞老师在讲述《坚持,唤醒最好的自己》  

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  和学生们一起感受童话的魅力

  红网保靖站5月13日讯(通讯员 黄益勇 米艳冰)“把绘本原滋原味、原原本本地讲给孩子,我们孩子的精神世界就会不断地丰盈起来……” “让孩子在故事情节中尽情地玩,在游戏中享受故事的快乐,从而慢慢感悟故事主题的真谛……”一声声发人深思、启迪智慧的话语,深深地嵌入每一位听众的心坎。

  5月10日, 来自吉首、保靖的300多名教师在保靖县实验小学齐聚一堂,正在认真聆听儿童阅读推广人、山西省教学能手高丽霞老师《教室里的故事》绘本阅读专题讲座。

  当天上午,保靖县实验小学主题阅读教学研讨活动暨“文韵茶香” 研读会第九期主题活动,在《我的南方和北方》气势磅礴、荡气回肠的朗诵诗中拉开了帷幕。

  活动中,该校盛丽芳老师执教绘本阅读指导课《鸭子骑车》。她用童话诗意般的语言、激情飞扬的神态,让孩子们结识了一位好朋友——“突发奇想的鸭子,勇于尝试的鸭子,我行我素的鸭子,分享快乐的鸭子,紧盯更高目标的鸭子”,学习了鸭子“认准目标、不懈追求”的精神。

  盛丽芳老师老师说:“阅读童话故事,是有方法的。图文结合、关注细节、抓住特点、体会含义。可以边读图,边读文;可以先读图,再读文;也可以先读文,再读图;还可以边猜边读。”

  彭道琴老师以沈石溪的《狼王梦》为例,上了整本书阅读研讨课。她从“理清细节、品味角色、赏析技巧、质疑解难”等方面,与孩子们一同走进《狼王梦》,担当母狼紫岚养育孩子的辛酸苦辣,为紫岚的聪慧坚韧而喝彩,为紫岚狼王梦的破灭而哀鸣。她让孩子们在学习整本书阅读方法的同时,受到了刻骨铭心的感恩教育。一位小女孩在回答“妈妈太辛苦了,我爱妈妈”的瞬间,竟然伏案抽泣不已。

  当天,该校教育名师高丽霞老师以《落花》(唐.严恽)、《天仙子》(宋.张先)、《乌夜啼》(南唐.李煜)为例,上了主题诵读示范课。她真挚的感悟,恰如其分的角色投入,如诗如歌、如诉如泣的吟诵,深深地牵动着每一个孩子的心,让孩子们也跟着她“如诗如歌、如诉如泣” 吟之、诵之、悲之、惜之,诵读之情油然而生,诵读之法潜移默化。她也让老师们体验到了“名师”的“魔法”,感叹诗歌诵读的博大精深和无穷魅力。

  小学生拼音报社社长,著名学者张梅霞老师则以《坚持,唤醒最好的自己》为题,作了“坚持不懈、励志成才”的专题讲座。她以自己曲折、坎坷的经历,深切的感悟为话题,呼吁大家要认准目标,迎着风霜雨雪,奋进不止;她告诉大家,每个人都有不同角色的“自我”;提醒大家,不要沉沦于纷繁复杂的世俗,要唤醒最好的自己,不断提高自己的文化品位,终生学习、终生阅读。

  当天14时,高丽霞老师以《教室里的故事》为题,进行绘本教学专题讲座。她从“完整讲述、互动游戏、猜测想象、编织成长、主题提升”五个方面绘声绘色地介绍了自己进行绘本教学的探索实践和感悟体验。从她艰苦探寻、幸福收获的绘本教学历程中,大家懂得了“绘本能赋予人们魔力、魅力与力量;晨诵,可以丰盈儿童的生命,使儿童养成一种与黎明共舞的生活方式,是用声音唤醒真实的生命;精神的愉悦,是阅读的最高境界;让经典伴随孩子成长,将使孩子终生受益……”

  下午5时,当全体与会者朗诵起了《长歌浩叹唱古今》,把此次活动推向了高潮。

  据了解,本次活动旨在进一步营造该校书香校园氛围,落实该校“主题诵读(诵读积累)+课本品读(精读品悟)+广泛阅读(广读博览)”的语文课程计划;以活动促进教师积极开发课程资源,不断探索课外读物的课内指导策略与方法,提高师生阅读效率;使全体师生与好书为伴,与大师对话,读写结合;让读书成为一种生活习惯,为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。参加本次活动的人员有:专家张梅霞、名师高丽霞,吉首市第二小学教师代表,保靖县教育局、县教师进修学校相关领导和指导教师,保靖县语文学科工作室成员,保靖县各小学教师代表,实验小学全体教职工。

  专家简介:

  1、专家:张梅霞,小学生拼音报社社长,中国少年儿童报刊工作者协会副会长,中国语文现代化学会、中国语文报刊协会、全国小学语文教学研究会理事。

  2、名师:高丽霞,山西运城市人民路教师,儿童阅读推广人,山西省教学能手,省模范班主任,省优秀辅导员,省级骨干教师,省青年教师赛课一等奖。

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