因为贝贝新转的私立中学开学较早，还有些手续要做，她只得早早奔赴美国。尽管已在那边混了一学年，毕竟又要去一个新的环境，还得面临适应的问题。

    贝贝之前一直对这所私立学校给她选课感到不满。头一年在公立，因为走的是为期一年的项目，人家对选课没有任何约束，她由着性选了把。但接下来再上，人家就要对她整个高中的学业负责了，也就是说，她今年和明年两个学年，要完成所有高中要求的必修课程。她这才知道，自己差不少课呢。她大致看了下课程，有点时空倒错的感觉，比如数学，去年已经学了微积分，今年却要补代数。她心里有些委屈，也有些不甘，觉得这多少有些耽误时间。本打算跟学校沟通，看能否通过考试检验一下水平，把几门过于简单的课免修了，以便腾出时间修有难度的课。但开学一上课，又发现问题了。选的课有过于简单的，但也有过去该上却没上的，进度又远远落下了，比如西班牙语课，其他同学至少已有一年的基础，而她只是暑假期间自己简单弄了弄，差距可不是一星半点。左右权衡，她决定暂不改换那几门过于简单的课程，而是利用这个空档，集中精力把差距大的课程给补上了。于是，开学这几天，她开始拼命赶课程。她从老师那里把上一学年的课件全部借来，然后发挥自己训练过的右脑记忆法，强行在脑海里过电影，力争在尽可能短的时间内赶上进度。

    贝贝在公立高中喜欢和擅长的辩论课，在新的学校里居然没有。但贝贝跟校方把自己的想法一说，即获得校方的支持，给她介绍了一位大胡子老师，说由他帮助贝贝组建学校的辩论队。贝贝跟大胡子老师已作沟通，两人共同在学校招兵买马，近期将组建学校的辩论队。贝贝最希望见到又最不希望见到的场景是，哪天自己代表新学校跟原来的公立学校辩论同场竞技……“我的心里会有点矛盾，但那种感觉真的挺有趣。”贝贝这样说。

      另外，贝贝的新学校竟然没有乐团，她的小提琴没有用武之地，但之前她已经加入了社区教堂的乐团，乐团团长据说还是位作曲家呢。

    跟刚到美国的学弟学妹们比起来，贝贝的适应期还是短的多。这不，刚刚一周，她行前的些许焦虑已基本消失啦。