小小英语剧。英语口语需要使用，而使用就得在适当的语言环境当中进行。听故事、口译针对的只是孩子听和说的能力，口语交流中的反应能力和互动能力，则可以通过“小小英语剧”这种形式来提高。难怪一些重大英语竞赛都是通过英语剧的形式，尤其是临时现编现演英语剧，来考察和检验的是孩子们全方位的英语水平，是有其道理的。

     每篇课文都可以看作是一个小剧本，只是有的剧本好演，有的剧本不大好演而已。而父母在这方面可以做许多事情来帮助孩子。首先，得做个编剧。有些课文通篇都是对话，现成就是剧本，拿来演就是了。而有的课文对话很少甚至完全没有对话，这就需要父母费点功夫把这样的课文转换成有对话的“剧本”。其次，得做个导演。说是演英语剧，其实是在辅导孩子学英语，这里的分寸父母得把握到位。如果比划半天只是玩了、开心了，不干英语什么事，那就不是我们的初衷了。所以父母要当好导演，一定要把巩固英语学习效果，作为这个游戏的主旨，在导戏的过程当中充分体现出来。比如，可以“命令”孩子修改“剧本”，可以在导戏中不断重复一些重要的台词，问孩子是否明白，强化其听力，以巩固“讲英语故事”的效果，还可以把台词最多的角色“让”给孩子，让孩子大段地讲台词，把先前“我是口译员”游戏里不苟言笑的口译，变成有声有色的演戏……