又是一个周末。上次在Q群一块商量请外教的四位家长又在议论什么事。原来，四个孩子当中有三个次日要去参加比赛，不能听外教课了，而不参赛的那个孩子的家长则希望还能继续上。这样，我这个“超级替补”，哦，不，贝贝这个“超级替补”终于可以名正言顺地上一次外教课了。

    本来说我带贝贝去，顺便可以看一下那边的环境，同时跟从未谋面的同学家长当面交流一下。但因周末还有工作不能脱身，于是只好请家人代劳，把贝贝送到上课地点。

    事后据贝贝说，她原先就认识那名坚持上课的“正式学员”，一位可爱的小姑娘，人家还是贝贝她们年级哪个班的班长呢。两个小姑娘一块上了一堂课，贝贝感觉收获不小，而且老师对她的表现也是比较满意的，尽管她之前从没上过课，但在课堂上的表现还是非常活跃的，脑子和嘴巴都跑得飞快，应当说没有遭践这堂课的学费（嘿嘿，开个玩笑，哪有家长给孩子花钱心疼的呢？）。

    上过了外教课，我让贝贝给我描述一下上课的情况。这种课尽管都用嘴，但也是有教案的。每堂课老师讲几个主题，围绕主题跟学生互动，一方面训练即时理解和表达能力，另一方面则是积累各种表达方式。因外教不懂中文，逼迫孩子不得不拿出浑身解数来听，来想，来表达。这就是外教课的优势所在了。

    这边厢刚刚听完，那边厢外甥女又打来电话，说帮我们找了一个外教，一对一，可到家去。但一听国籍，我又有点含糊了，对方是威尔士人。赶紧上网一查，威尔士不但有与英格兰不同的口音，而且还有自己的语言。我考虑再三，决定还是先回绝了的好。