吃过晚饭，带了贝贝前去。前台让我们先填写一个表格，无非是个人情况以及对英语学习有什么要求一类。我让贝贝自己写，尽管慢些，但也算是个锻炼。好一会儿，贝贝才把一整张表格写完。我交给了前台后，她让我们稍等片刻。等的工夫，我们看了看贴在墙上的教师介绍，有男有女（废话!），基本都比较年轻，不少人打扮挺时尚挺酷，对自己的介绍也很生动俏皮。

    等了大约十分钟，过来一位年轻女老师（马微娜，Marina)，笑吟吟地把我们带进咨询室，让我们把来意和要求说了说。贝贝主说，我插了些话。之后，Marina老师让贝贝去测试室，里面有不少电脑，她让贝贝在一台电脑前坐下，戴上耳机，然后打开了测试题。贝贝问老师怎样看分数，老师说答题大约需要十分钟，答完题以后电脑屏幕上会出现40多或者50多的分数，那时你来叫老师就行了。贝贝留下测试，我和老师都出去了。

    还不到十分钟，贝贝出来叫人，说她答完了。Marina老师进去看了看，出来的时候带着些诧异跟我说：“成绩相当好啊，88分呢。”我没有任何概念，只是跟着点了点头。之后，我们跟着老师又进了咨询室，老师开始测试她的口语。老师从她的名字问起，问她是否有英文名字，问她有什么爱好，问她关于爸爸妈妈的情况，问家里谁做饭，等等，等等，大约问了二三十个问题。答完后，老师开始评价。老师说，贝贝的英语水平出乎她的意料，个子小小、一脸稚气的贝贝让她觉得很有些惊讶。贝贝这个年龄的孩子做测试题，得60分以下是非常正常的，贝贝得了88分。据她自己说，有两道题没有做出来，因为两个句子中都有好几个单词不认识，她无法判断。另外还有一道题是由于误操作点错了，本来应当做对的。说到贝贝的口语，老师说，在对话过程中贝贝没有像大多数同龄孩子那样在痛苦当中组织句子，而是显得非常轻松愉快，而且越说越兴奋。其中不乏错误，但基本意思能够比较清晰准确地表达出来，也比较流利，几乎没有什么磕拌。

    进行完水平测试，Marina老师向我们推荐按贝贝的水平她可以进入的课程系列。一般她这个年龄的孩子，特别是头一次来参加学习的，应当是进阶系列的进阶阶段，即10—12岁的水平，但按她目前的情况看，进入飞跃阶段基础班（12—14岁），能够很轻易地处于中上水平。再按她的基础和学习潜力看，往上拔一拔，进到飞跃系列提高班（13—15岁）也不是不可以。老师说，贝贝是她见到的为数不多的几个特例之一，在贝贝之前，也遇到过表现非常突出的孩子，其中有个男孩子尤其了得。那个男孩子是在小学六年级毕业后的暑假来进行测试的，据其家长说，他从来没有上过任何专门的英语培训班，但从小就显出对英语学习的浓厚兴趣和特殊能力。家里有大量的英文光盘，成天看，而且很小的时候就喜欢照着词典读英文原版书。周末假期时家长带着他去各大旅游景点，主要就是练习英语，他缠着老外练口语，能够一练就是一天。测试他的那天，他在测试休息时出外玩耍，遇到一个外教，他跟对方聊得起劲，以至于外教一口咬定这孩子肯定是从美国长大的。其实孩子不但没有出过国，连正经的英文班也没有上过。现在这个孩子已经在这里上了三年，目前正在跟成人班学习。当时他进班时直接就到了成长系列基础班（14—16岁）。

    征求了贝贝的意见，我也考虑再三，我觉得贝贝进飞跃系列提高班（13—15岁）比较合适，尽管会面临比较大的挑战，但她还是应当能够接受的。而且老师介绍的轻松自然的教学方式也很得贝贝欢心。然而当老师把价格报给我的时候，我多少有些傻眼了：每周三课时，全年43周课，共计13800元。这个钱倒不是绝对掏不起，但仅仅为提高英语水平一年就投入这么多，实在有些不心甘。而且继续往下学，每年的学费会更高。回家后跟太太商量，太太的想法跟我一样，认为这个班应当比较对贝贝胃口，但如此价格还是有些接受不了。商量之后，我礼貌地给Marina老师发了一条短信，明确告诉她我们觉得学费有些偏高，请她谅解。她在回信中再次对贝贝的英文水平给予较好评价，表示很高兴能够为我们作咨询服务。

    我跟贝贝谈起这事，她虽然多少觉得有些不舍，但还是表示理解和接受。我鼓励她说，这次咨询，尽管没有报成班，但至少有一个大的收获，就是说明你现在的英语学习方式还是很有效果的。咱们可以在这个基础上继续加把油，少花钱还能把英语学得更好，那才是本事呢。另外，老师提到的那个小哥哥，他的学习方法也是可以借鉴的。贝贝连连点头称是，并发誓要比报班的那些同学学得还要更好。

    那我就试目以待吧，呵呵。