演到这一集，有一个人物非得闪亮登场了，不登场就对不住人家了。这个人物就是——圣诞老人。

       在西方人人都会谈论圣诞老人，但真正相信这个世界上有圣诞老人只是很少数的人，弱智的不算，剩下的就是6岁以下的儿童了。我之所以很准确地用6岁这个年龄档来划分，当然有我的道理。果同学6岁的时候第一次在德国经历圣诞节。12月6号那天早晨，他出门去上学，看到门口他的鞋子里放了一大块巧克力和一小个Lego 的玩具。这天是尼古拉节，如果隔夜睡觉以前把鞋子放在门口，长得象圣诞老人一样的尼古拉就会往鞋子里放一个小礼物。有点像圣诞大礼以前的预热。

       果同学问我是谁送的。做妈的装模作样地想想，说是尼古拉送的吧？果同学眼明心亮地说，我跟尼古拉不认识，尼古拉怎么会知道我住在这里？当妈的没辙了，就反问，那你说是谁送的呢？这个在国内上了3年幼儿园的孩子想了想，认真地说，是国家送的。这句话成了果同学的经典。德国的孩子会把七大姑八大姨一个一个猜过去，但决不会有一个孩子会猜是国家送的。因为学校从来不进行爱国主义教育，所以虽然每个生活在德国的孩子每个月都能得到一笔联邦政府发的儿童费。但在他们的概念里，国家就像空气一样，不是一个实体。

        去年12月初果同学去波恩参加一个联邦政府举办的青年论坛，住在青年中心的酒店，晚上在走廊里闻到烤饼干的香气，他记起第二天是尼古拉节，睡觉以前就把一只鞋子放到了门外。第二天早上，他的鞋子里塞了一大包饼干——真正是国家送的，而且他是唯一得到这份礼物的人，因为他是唯一把鞋子放在外头的人。

        主持青年论坛的人们非常好奇，特地要认识一下这个出了家门仍然坚信世界上还会有人往他鞋子里塞礼物的青年人。果同学顿时成了那个论坛最有名的人物。

        一般到了小学二年级的时候，老师会小小心心地向孩子揭开圣诞老人的真相。他们会问一些启发性的问题，比如，你有没有亲眼看见圣诞老人进你家门呢？你把你的圣诞心愿都给了爸爸妈妈，圣诞老人是怎么知道你的心愿的呢？这么问来问去，孩子们就慢慢地悟到，原来那个圣诞老人就是他亲爱的爸爸妈妈啊。

        有人说，在那个一瞬间，孩子告别了他的童年。

        也有的说，在那个一瞬间，孩子对父母的爱有了一个升华。

        更有人说，老师没有必要揭穿这个游戏，总有一天孩子会自己明白的。当他明白这一点的时候，他会明白什么叫爱。

        其实圣诞节的主角就是“爱”，圣诞老人只是一个化身而已。