有一个孩子每天向前走去，

    他看见最初的东西，

    他就变成那东西，

    那东西就变成了他的一部分……

                               ——沃尔特·惠特曼

    2009年，《幼儿益智画册》推出王晓明老师精心编绘的全新专栏——人文科学系列故事，试图跳出低幼读物惯常的视野不宽、生活经验狭窄、情感体验细琐、主人翁大多是小猫小狗小兔的局囿，而给我们的孩子打开一扇窗，使得他们能够略略仰起头，将目光越过周遭日常的琐碎和狭小，而去仰望一下头顶浩瀚的星空。

    在这个专栏里，王晓明老师将讲述“太阳”、“地壳”、“风”等等这些宇宙界的种种存在和现象，他会告诉孩子太阳有多大、地壳有多厚、风从哪里来……会告诉孩子很多他们感兴趣的事，但这又不是一个简单的科普栏目，仅仅满足于让孩子了解几个为什么，知道太阳离我们有多远、地底下有什么？不，这些绝非我们创设这个栏目的主旨，在王老师描绘的故事中，强调的是人与宇宙、与日月星辰、与自然万物的关系——我们人类是怎么认识它们的？它们和我们人类是怎样的关系？而在认识宇宙万物的同时，我们人类又是怎样慢慢认识自己的？——这也是我们将这个栏目定位为“人文科学”的意义所在。

    在我刚拿到王老师编绘的《太阳》一稿时，有一张图立刻把我镇住了，就是贴在篇首上的那张太阳和地球图。整整一版就是简单的圆球，大胆而张扬地用浓黑作为底色，使得密密麻麻的小地球那么的触目惊心——我想看到这张图的孩子，一定会感受到直扑而来的巨大的视觉冲击，最直观地理解了“大”与“小”；然后，如果他静静地凝视一会那颗地球，那在宇宙中独自旋转的黯淡的蓝色星球，他也许会体验到什么是茫茫无际——在他小小的脑袋中，他会想象出我们头顶的星空那怎样的无穷无尽啊，而他的心灵，会不会也因而涌起一份对神秘宇宙的崇高的敬畏？

    然后是第二期《蛋壳》中那登高临城，对着茫茫天地呼告的古人——何等的豪情，仿佛气贯长虹；何等的浪漫，仿佛这一刻，渺小的人类堪与日月同辉。毋庸多言，一切尽在画中，且让孩子静静地看懂。

    沃尔特·惠特曼吟诵道：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……”这就是我们的希望——努力给予我们的孩子一种大的视野、大的胸怀，这样的孩子长大以后或许会有更大的抱负。

    感谢王晓明老师。                       

 《太  阳》王晓明编绘   《幼儿益智画册》2009年1月