有一位长颈鹿先生，他很孤独。

有一位长颈鹿小姐，她也很孤独。

然后他们相遇了，再也不孤独了。

    在设计这个故事时，我们刻意地把文字做到最简化，试图让绘画作者通过配图来丰富故事的含义、并传递出更多的信息。比如，长颈鹿先生和长颈鹿小姐其实是两个布玩偶，故事的文字对这一点没有任何交代，这些信息通过长颈鹿的造型和环境的描绘传递出来了。而之所以将长颈鹿设计成布玩偶，其用意在后两幅图中会体现出来。

请大家留意第三幅图，这是故事的转折——场景从室内转到了室外；视角由特写转到了全景；色彩由简洁的白底转到了大面积的渲染。图的主体是遥遥相对的、线条坚硬的高房子，两只长颈鹿在那里是那么的渺小！——画面传递出的含义，意味深长。再仔细看一下，还可以发现街心花园中有两个孩子小小的身影。这是一个精彩的伏笔。

然后我们翻到最后一页，高潮出现了——“他们相遇了！”真正的主人翁在最后出场了，而整个故事就在此刻获得了结构交错的双重意义——在文字的表层讲述的是长颈鹿先生和长颈鹿小姐的故事，而潜在文字后面的配图同时暗含了一个男孩和女孩的故事。

我们以为，这是一次较成功的配图，而不是简单的图说。感谢插画作者安宏小姐！当然还有萧袤老师！

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