宝宝入园3大必修课
策划·执行/杨文玉  采访咨询/李慧娟  学前教育系教授 

　　有了小宝宝的日子都是那么甜蜜，而快乐时光总是感觉过得飞快。一转眼，小宝宝已经到了上幼儿园的年龄。这时，父母一定是既欣慰又紧张。高兴的是，宝宝即将伸展触角到人生的另一个阶段。担心的是，宝宝能否适应集体生活？
　　为了尽快消除父母们的这个担心，我们现在来探讨一下宝宝入园的3大必修课。从父母、宝宝和幼儿园3大角度出发，详细解读入园之前的各种注意事项。让宝宝开开心心上学，平平安安回家。

PART 1 父母篇
必修课之一：做好自身心理建设
　　虽然父母已经是成年人，但是面对宝宝入园这个问题，他们心里可能比宝宝还要恐惧。因为他们实在太紧张宝宝了，总是担心宝宝在园里出现这样那样的不适应。正如宝宝对父母有依赖感一样，大人对宝宝也会有类型的感觉。但是，一旦决定要让宝宝上幼儿园之后，父母就要注意，不要让自己的依恋情结太强，更不能太直接地表现出来，尤其是一直带宝宝的全职妈妈。
　　请不要小看宝宝对环境的适应能力，在很多时候，宝宝的表现都出乎我们的意料。所以，在宝宝没入园之前，父母一定要做好自身的心理建设，坦然接受宝宝即将入园的事实。如果您恰好有类似的困扰，请注意如下“2不要4要”的6大方法。
1. 考察园区“不要”走马看花
　　父母之所以担心宝宝，很大程度上是对幼儿园的环境、设施感到不放心。因此，仔细考察准备入读的幼儿园，尽量打消心中的疑虑和担忧，这对缓解父母的焦急、不安情绪很有帮助。请注意，考察幼儿园不要只看表面文章，更需要注意那些边边角角的地方。要善于从不同角度获取有效信息，对幼儿园有更多、更全面的了解。
　　“找幼儿园还不容易，多找几家，随便看一看就行了，这家不行就换那家。”很多父母在择园时都有这样的心态。其实这是不太合理的。不要奢望在短时间内就对幼儿园有一个清醒的认识，如果条件许可的话，请多次、反复对幼儿园进行考察。只有通过完善、细致的对比分析，才能得出比较可靠的结论。
2. “不要”破坏宝宝的规律生活
　　“不是不想让宝宝上幼儿园，确实是宝宝还不适应。早晨起床都起不来，一上课就睡觉，一整天都没精神，看来还是呆在家里比较好。”对很多父母来说，一旦宝宝入园后出现上述问题，那么退园的念头立刻就会出现。其实，这些情况并非完全由宝宝自身的原因所造成，大人似乎应该负起更多的责任。宝宝生活不规律，很多原因都出在父母身上。如果家长是夜猫族，深夜12点还守着电视，那宝宝多半也是一只小夜猫。
3. “要”有一些宝宝的眼光
　　“如果我是宝宝，我会喜欢这家幼儿园吗？我心目中理想的幼儿园是什么样的？”父母在考察幼儿园时，除了从成人、实用的角度来注意细节之外，也不要忘记以宝宝的眼光来审视一下，看这个环境是否真正合适。例如在教室的陈列布置上，有些幼儿园可能完全由老师一手包办，而有些幼儿园则让宝宝积极参与其中。对于宝宝来说，前一种教室看起来很豪华美丽，但是后一种教室也许更有吸引力，因为那是他们亲手布置的，有着更多的亲切和成就感。
4. “要”放手让宝宝快乐学习
　　有些宝宝接受陌生事物的速度比较慢，无论是陌生的环境、老师，还是其他小朋友，都可能使他们感到不安。所以，父母应该根据宝宝的具体状况，以鼓励的方式增强他们入园的信心和勇气，而不要以强硬的态度去逼迫宝宝。
　　在很多情况下，宝宝不想上学只是暂时的表现，这主要是因为依赖父母的缘故。只要多花一些时间去适应，宝宝就可以顺利适应幼儿园了。因此，我们应该适当放手，给幼儿园充分的信任。毕竟，适应环境也是一种重要的学习嘛。
5. “要”积极参与园内活动
　　幼儿园不仅是宝宝快乐成长的园地，也是家长充电的好地方。很多幼儿园经常举办各项活动，除了让亲子关系更紧密之外，也让家长与园方有良好的互动。惟有不断进步的家长，才能造就更杰出的宝宝。因此，父母应该积极参加幼儿园举办的活动，一方面吸收教养新观念、了解宝宝在园里的状况，另一方面也让宝宝感受到父母对他的重视。
6. “要”用正面的措辞与宝宝交流
　　父母是宝宝强有力的后盾，幼儿园是宝宝快乐成长的地方。可是，学习本身就带有某种程度的压力，陌生的环境、陌生的脸孔、陌生的学习内容等，都可能让宝宝产生不同程度的压抑感。所以，惟有父母抱着积极的态度鼓励宝宝，才能引导他顺利度过入园之后的困难时期，真正感受到成长的快乐。
　　另外，在宝宝入园之初，通常都会有一周左右的试读期。在试读期间，父母不应将功课成绩视为考察重点，一味关心宝宝究竟学到了多少东西，而应该重点观察宝宝入园后是否感到快乐，是否能够快速适应环境等。在这个阶段，家长尤其要避免用不适当的措辞来和宝宝对话，例如“你喜不喜欢这家学校啊？不喜欢的话，我们就换一家。”或“你明天到底还想不想去上学”等。应该以愉悦、肯定的措辞和宝宝交流，帮助宝宝尽快适应幼儿园生活，例如“你真厉害！自己都开始上学啦！”或“明天还要去上学呢！高兴吧！”

PART 2 宝宝篇
必修课之二：破解入园5大难题
　　在第一次把宝宝送到幼儿园的时候，很多父母都会碰到如下场景：宝宝哭闹不休，始终不愿意离开父母。在劝说无效之后，父母终于狠下心来，把宝宝从身上拽下来，交给幼儿园老师之后，自己则快速离开。对于这种情况，大多数父母心中都有过矛盾和困惑，这样做是不是太残忍了？会给宝宝留下心灵的创伤吗？
　　其实，每个人对于陌生的环境都会感到不安，何况是心智发展尚未成熟的幼儿。上幼儿园可说是人生中第一个重要的转折点，以前不论走到哪里，总有父母的陪伴，如今却要离开熟悉的家人，去适应一个全新而且完全陌生的环境，展开新的学习旅程和适应团体生活。对宝宝来说，这一连串的变化势必产生许多疑惑和压力。
　　身为父母，都希望宝宝能勇敢、开心地跨出入园的第一步。不过，对于宝宝入园之后出现的各种问题，我们也一定要给予充分的理解，必须适时加以引导。有了父母的理解和帮助之后，宝宝才能轻松度过这段生涩期。经过大量的实例分析之后，我们总结出宝宝入园最常见的5大问题，并邀请李慧娟老师做详细解答，希望能对父母朋友有所帮助。
1. 与家人的分离焦虑
　　刚刚进入幼儿园时，面临与家人分离的苦恼、适应陌生环境的压力，宝宝往往会产生恐惧和不安的情绪，甚至表现出极度排斥上学的态度，也许要哭哭啼啼一两个月，才能逐渐适应幼儿园生活。而有些宝宝刚入园时可能没有任何问题，等新鲜感一消失、分离焦虑感上升之后，情绪立刻就会变得很沮丧。一般来说，需要多长时间才能适应幼儿园，和宝宝的先天气质、父母的教养方式有着密切的关系。虽然大部分宝宝在1个月左右都能逐渐适应，但是父母仍要密切观察情况的变化，并积极进行安抚处理，这样才能把宝宝的分离焦虑降到最低限度。
　　破解守则
　　1．提前准备。
　　从入园之前的半个月开始，就可以和宝宝聊聊有关幼儿园的情况，以积极、热情的态度告诉他，幼儿园里有很多好玩的事儿等着他。
　　2．一个拥抱。
　　把宝宝送到幼儿园之后，在离开之前，家长可以给宝宝一个关爱的拥抱，让他感受到父母能体会他因分别而难过的心情，以增加宝宝的的信任和安全感。请不要用偷跑的方式，这样只会给宝宝带来更多的不安。
　　3．准时接送。
　　和宝宝约好接送的时间，并且准时到达，避免宝宝因为长时间的等候而不安。尤其是在刚入园的前一两周，正是宝宝最容易出现抵触情绪的时候，所以准时接送就显得更为重要。
　　4．家长陪读。
　　如果宝宝的分离焦虑实在太严重，那么在刚入园的前几天，在不干涉到园内正常工作的情况下，父母可以选择合适的方式进行陪读。不过要逐渐减少陪读的时间，最好在1个月之内完全停止陪读。
　　5．避免责备。
　　当宝宝因分离焦虑而哭泣时，父母尽量不要责备宝宝，更不能把过错都推在宝宝身上，比如“妈妈再不去上班，就要被老板骂，这可都是你害的！”
　　6．耐心解释。
　　不要觉得宝宝还小，什么都听不懂。虽然宝宝的表达能力有所欠缺，但是理解能力并不差。只是需要家长耐心地去解释，而不是长篇阔论地讲大道理，比如“爸爸妈妈去上班，就像你需要去上学一样”等。
　　7．尽快离开。
　　和宝宝道别之后，父母要尽快离开，以免宝宝再次萌发依依不舍的感觉。
　　8．带着微笑。
　　即便平时工作很繁忙，在送宝宝上学和接宝宝回家的时候，也别忘记面带微笑，让宝宝每天都有一个快乐的开始和结束。
　　9．温馨谈话。
　　和宝宝谈谈自己面对陌生环境的心情，倾听宝宝想念爸爸妈妈的感觉，让他的情绪得到适度缓解。
　　10．平常看待。
　　以平常心看待宝宝的反应，给宝宝足够的时间去适应环境，不要操之过急。

2. 对陌生环境的不安
　　面对陌生的环境，宝宝感到不安和恐惧是很正常的。父母应该尽量帮助宝宝，尽快熟悉幼儿园里的的人、事、物，克服对陌生环境的排斥情绪，进而顺利度过入园之初的困难时期。
　　破解守则
　　1. 提前参观园所。
　　在确定宝宝要就读的幼儿园之后，便可以提前带宝宝认识校园、教室、座位、游戏设施等，帮助宝宝克服对陌生环境的恐惧。
　　2. 请老师来做客。
　　除了提前参观幼儿园之外，还可以请老师到家中做客。在宝宝熟悉的环境中，由父母介绍老师给宝宝认识。如果老师实在没有时间，也可以把老师的照片先拿给宝宝看。
　　3. 带上家人照片。
　　在陌生的环境中，宝宝可能会更加想念家人。可以让宝宝随身携带家人的照片，以降低宝宝的恐惧感。
　　4. 协助老师工作。
　　主动把宝宝的一切资料提供给老师，比如生活能力、身体状况、爱好习惯等，给老师的教养工作提供更好的帮助。
　　5. 熟悉各种环境。
　　要想尽快地适应陌生环境，带宝宝熟悉各种环境是一个好办法。可以带宝宝到亲朋好友家做客，或者到和幼儿园性质相近的地方玩耍，比如图书馆、游乐场等。

3. 对上学的疑虑
　　对于从来没经历过的事情，我们通常都会感到疑惑。而宝宝对上学也是这个感觉，他们心中可能总有一个疑问：“为什么要上学？”如果父母只是回答：“你长大了，所以要上学。”那恐怕无法解开宝宝心中的疑惑。要让宝宝彻底明白上学的意义和乐趣，最好的方法就是让宝宝身临其境。通过亲身的参与和体验，自然而然地爱上幼儿园。
　　破解守则
1. 增加上学体验。
　　除了带宝宝参观幼儿园之外，父母也可以请其他的小朋友来家中做客，和宝宝分享上学的经验。
2. 多多参加活动。
请其他小朋友和宝宝一起参与幼儿园举办的活动，如运动会、六一节活动等。
3. 家长达成共识。
在让宝宝上幼儿园之前，家中的成人一定要达成共识。如果家中的大人对于入园还有分歧，那么宝宝一定可以感
觉出来，很容易以哭闹来逃避上学。

4. 宝宝的情绪困扰
　　宝宝的情绪发展主要受2个因素的影响，一是天生的情绪本质，二是父母的教导方式。对于年龄尚小的宝宝来说，他们一般是以自我为中心的，不容易站在他人的立场去思考，也难以推测他人不同的观点和思路。因此，我们要接受宝宝的情绪，帮助他排解情绪，教导宝宝成为情绪的主人，而不要总是被情绪所控制。
　　破解守则
1． 接受宝宝的情绪，适时给予安慰或鼓励。
2． 引导宝宝适度排解情绪。
3． 父母以身作则，给予宝宝正确的情绪示范。

5. 宝宝的人际关系
　　由于小宝宝大多不懂得分享，而且以自我为中心的观念极强，所以经常会出现争吵、推挤、抢玩具的情形。现在家庭结构比较简单，宝宝缺乏与同龄人互动的机会，因此处理冲突的经验就更加不足。父母可以从生活中教导宝宝学习分享，培养基础的生活自理能力，减少宝宝与他人相处的冲突，养成宝宝独立的个性。
　　家长不能期待宝宝永远不会打人，或不被其他的小朋友打。只要是进入团体的宝宝，几乎都会面临这样的问题。如果从未碰到这样的冲突，那就永远不知道该如何去解决。所以，要适当将宝宝人际关系上的挫折看作一个学习的机会，对宝宝采取适当但不过度的保护，以平常心引导宝宝解决问题。
　　破解守则
1. 创造分享机会。
　　在家里，父母请宝宝拿好吃的东西先给长辈吃，好玩的先给弟弟妹妹玩，在家人之间建立起良性的互动。当宝宝能主动分享时，及时给予鼓励和称赞。
2. 大人以身作则。
除了要求宝宝学会分享之外，大人自己也应该以身作则，成为宝宝的好榜样。
3. 养成分享习惯。
在宝宝生日或其他特殊节日时，送给宝宝礼物，也让宝宝给其他小朋友送礼物，逐渐养成分享的好习惯。
4. 教导沟通技巧。
父母主动和宝宝分享自己的交友经验，教导宝宝交朋友的技巧，比如“我可不可以和你在一起玩？”等。一旦宝
宝和小伙伴发生不愉快，要适时教以合适的处理方法。比如溜滑梯的小朋友太多，宝宝等得不耐烦时，可以请宝宝暂时先改玩其他的玩具。
5. 善用图画书籍。
很多宝宝都喜欢读书，通过书中的小故事，让宝宝体会到友谊的美好及温馨。
6. 多多观察宝宝。
有些宝宝在家里和在园里的表现并不一致，当宝宝发生人际问题时，父母可以多观察宝宝平时的举动，也可以请
老师在学校多注意，然后跟老师讨论解决办法。
7. 让宝宝自己解决。
　　一旦发现宝宝有人际关系上的障碍，请暂时不要替宝宝处理，尽量引导宝宝自己去解决，不要轻易破坏宝宝的人际交流能力。
8. 培养自理能力。
　　平常在家多训练宝宝的自理能力，让宝宝拥有更强的独立性，使宝宝更受人喜爱。

PART 3 安全篇
必修课之三：关注6大安全区域
1. 厨房
饮食品质的好坏对宝宝身心健康有直接的影响。对于餐点的安排、卫生、厨房工作人员的管理等，都需要特别关注。
　　注意事项
　　1-饮食安排是否营养均衡。
　　2-饮食是否符合幼儿的食用习惯。比如形状大小应适合宝宝吞食。
　　3-餐点口味是否合适。
　　4-餐点的制作流程及环境是否卫生，如厨房工作人员是否戴帽子和口罩，厨房是否保持清洁。
　　5-厨房的废弃物是否做适当处理。
　　6-饮用机是否定期清洗、检查、更换滤芯。
　　7-工作人员在工作中是否有不卫生的行为，比如抓头、挖鼻孔等。
　　8-厕所是否与厨房、配餐室靠得太近。

2. 教室
　　教室是宝宝活动时间最长的场所。不论是教室的硬件设备，还是教具的使用流程，都需要有详细具体的规定，这样才能给宝宝的安全提供更多保障。
     注意事项
1-教室内地板、地毯是否保持完整和清洁。
2-经常使用的器具、用具，是否定期清洗并保持干燥。
3-教室内的图书及教具是否真的物尽其用。
4-电源插座是否经过安全处理，比如使用插座防护盖。
5-桌椅的棱角是否经过安全处理，比如拿软布包裹起来。
6-窗帘使用状况是否良好，窗帘的绳子应绑好，不宜垂下。
7-重要器材及危险物品是否妥善放置。
8-教室内空间和光线是否充足，适合幼儿开展各种活动。
9-教室内是否有自制的教具，而不全是很华丽的成套设备，这说明老师对具体教学内容更用心。
10-教室内是否摆放宝宝的作品，而不全是老师的布置。
11-门窗是否安全，比如能通过玻璃看清楚教室内的状况，以防推开时撞到宝宝。
12-钥匙应放在老师熟悉的地方，如有意外发生可立即使用。
13-玩具是否符合安全标准。

3. 厕所
　　大部分幼儿都喜爱洗澡和玩水，当他们够不着水龙头时，冲水马桶很有可能就成为他们最喜爱的玩具。所以，厕所规划对于幼儿安全也非常重要。
　　注意事项
1-是否设有防滑措施，地面光滑，没有积水。
2-清洁状况是否良好，没有异味。
3-清洁用品是否放置得宜，幼儿不易拿取。
4-光线及通风是否良好。
5-马桶是否适合幼儿使用。

4. 游戏场所
　　游戏场所可分为室内和室外两种。室内游戏场可以遮风避雨，免受天气的限制，但比较缺乏自然环境的特质。室外游戏场可容纳大型设施，提供更丰富的学习和娱乐环境。不论室内室外游戏场，都应该注意游戏设施是否有松动或损毁等情况。
　　注意事项
1-场地设置是否恰当，比如非工作人员不得进入。
2-是否明确张贴安全规则。
3-通风采光是否良好。
4-各种游戏器具是否经过安全处理。
5-游戏设施是否牢固，是否有损坏情形，是否定期检查、维修和清洁。
6-地面是否有积水，是否有保护措施。
7-当宝宝在游戏时，老师的看护位置是否正确。

5. 日常管理
　　无论什么样的工作，从业人员的素质都很重要。一家合格的幼儿园，绝对不会让不胜任的人来从事幼儿工作。
　　注意事项
1-是否有正规的办学资格证书，对于机构的规模、性质、功能等有明确说明。
2-是否定期做消防等安全检查，家长可以要求查看检查记录。
3-老师的专业水平、从教经验和工作状态，这些信息可以从平常的讲课、和幼儿交流当中获得。
4-老师是否会站在幼儿的立场，以同理心去管教幼儿。
5-园所的开门控制是否在园区内，仅能由大人控制开关，而幼儿无法碰触。
6-各种制度是否得到确切执行。
7-是否有更周到、更人性化的服务。比如有些幼儿园有刷卡短信联系设备，只要宝宝一到幼儿园刷上卡，家长的手机就可以接到宝宝安全到园的通知。

6. 校车
　　如今汽车越来越多，发生交通意外的几率也在不断升高，因此很多幼儿园都提供校车来接送宝宝。
　　注意事项
　　1-车身外观是否有特别标志，一旦出现意外，从外观上就能表示需要优先救助。
　　2-车内是否安装儿童专用座椅，并且保养良好。
　　3-车内是否有灭火器等急救设备。
　　4-司机的身体状况及年龄长短，而且在2年内没有肇事纪录。
　　5-是否有随车老师，随车老师是否受过应急训练。

TIPS：幼儿急救处理
1-撞伤       
　　·出现淤血时，马上冰敷，避免用手搓揉。
　　·出现擦伤时，先止血，再清洗伤口、擦药消毒，必要时予以包扎。
　　·出现骨折、头部严重撞伤时，先止血，若骨折则先固定，再送往医院。
2-跌伤
　　·先止血再清洗伤口、擦药消毒，必要时予以包扎。
3-割伤
　　·先止血再清洗伤口、擦药消毒，必要时予以包扎。
4-刺伤
　　·先用镊子将刺拔出、将伤口的脏血轻轻挤出，然后止血、消毒、包扎。
　　·伤口很深或有倒插的刺时，在止血后立即就医。
5-咬伤
　　·动物咬伤先用水冲洗，然后止血、就医。
6-烫伤
　　·如果是轻微烫伤，用流动的冷水冲伤处5～10分钟。如果不便用流水冲洗，则持续以湿润的纱布覆盖。
　　·如果是严重烫伤，则依照烫伤五步骤处理：冲、脱、泡、盖、送。
7-扭伤
　　·先冷敷，再包扎固定，切勿扭、甩伤处。
8-脱臼、骨折
　　·不要随意搬动，迅速联系救护车，若出血就先止血。在搬上救护车之前，先固定好脱臼、骨折处。
9-异物入鼻
　　·立即就医，如果影响呼吸，叮嘱宝宝张口呼吸。
10-异物入耳
　　·立即就医。
11-异物入眼
　　·不要揉眼睛，让幼儿闭上眼，让异物随眼泪自然流出。
　　·如果仍然疼痛，请立即就医。如果有化学物进入眼睛，请迅速以低水压的清水冲洗患眼20分钟（头侧向患眼）。
12-异物入喉
　　·先引导幼儿咳嗽。
　　·实在无法咳出，请迅速就医。
13-流鼻血
　　·让幼儿采取坐姿、头向前倾，用手指压住鼻翼约10分钟，记得张口呼吸，鼓励吐出嘴巴内的血，并用冷毛巾敷鼻梁。
　　·如果无法采用坐姿则平躺，但是头部要抬高。
　　·如果出血仍然不止，则塞入一根纱布条，压住鼻梁后再就医。
14-触电
　　·立即切断电源，或想办法让幼儿与电源脱离，马上就医
15-休克
　　·让幼儿平躺，头侧向一边，不要用枕头，松开衣物，用薄被裹住幼儿，保暖并立即就医。